Доклад составлен Институтом Восточной Европы под руководством В.В. Анашвили по заказу Фонда «Новая Евразия». Авторы доклада представляют себя в качестве объекта для анализа уровня развития, основных принципов, стандартных условий и проблем образовательного кредитования в России. Результаты исследования могут оказаться полезными при разработке как законодательных мер государственной поддержки образовательного кредитования так и для инновационного развития банковского дела и корпоративной продукции.

Статья описывает недавний рост программ студенческих займов, анализирует международный опыт студенческого кредитования как в для стран с рыночной экономикой, так и в развивающихся странах. Цель этих программ - оказать влияние на студенческую мобильность и также на мобильность рынка труда.

Статья посвящена вопросу вступительных взносов за обучение, финансовой поддержке студентов, а также теории и практике «разделения затрат» на высшее образование. Рассмотрены чрезвычайно неуверенные шаги Российской Федерации к осуществлению работающих программ студенческих займов. В начале статьи дан короткий обзор статуса студенческих займов, «разделения затрат», государственного участия в студенческих займах в опыте мирового сообщества. Далее автор исследует первоначальные шаги России к программам студенческих займов, некоторые проблемы этого рискованного предприятия и применимость всё более и более популярной модели студенческих займов к Росси и другим так называемым промежуточным странам. В заключении даны рекомендации для анализа и дальнейшего размышления о студенческих займах в России.

Автор статьи описывает опыт компании «Крэйн» в сфере студенческого кредитования. Рассмотрены условия получения кредита, права и обязанности, меры, предотвращающие утрату ссуды.

Статья представляет собой анализ регионального опыта финансовой поддержки не вполне обеспеченных студентов, которые получают профессиональное образование на основе контракта. Рассматриваются различные модели и механизмы обеспечения, а также и подход к высшему образованию на территории Кемеровской области: образовательные кредиты и субсидии. Авторы предлагают пути дальнейшего развития областной системы финансирования образования.

Статья предлагает краткий анализ текущей ситуации в кредитовании высшего образования в России, а также общий подход к развитию эффективной системы образовательного кредитования. Эта система предположительно будет реализовываться в контексте существующего законодательства, учитывая уровень развития российского финансового и образовательного рынка.

Автор статьи рассматривает проблему общедоступности высшего образования, используя критерии экономической теории. Предложена стратегия, которая следует из этой теории. Три компонента стратегии - такие как отсроченная переменная плата; ссуды, обусловленные доходами, активные меры по расширению доступа к высшему образованию - также рассмотрены в статье применительно ко всем странам.

Автор статьи рассматривает проблему общедоступности высшего образования, используя критерии экономической теории. Предложена стратегия, которая следует из этой теории. Три компонента стратегии - такие как отсроченная переменная плата; ссуды, обусловленные доходами, активные меры по расширению доступа к высшему образованию - также рассмотрены в статье применительно ко всем странам.

Автор статьи пишет об альтернативных студенческих кредитах - как об одном из наиболее прогрессирующих сегментов рынка студенческого кредитования в США. В статье обсуждаются факторы, определившие это преобладание, история, история альтернативных студенческих кредитов и их сопоставление с ссудами, обусловленными доходами.

Электронный реферативный журнал (ЭРЖ) Организация и управление в системе высшего обра-
зования публикует обзоры работ известных зарубежных авторов в области университетского управле-
ния. Здесь также можно ознакомиться с рефератами статей из ведущих зарубежных журналов по воп-
росам управления высшим образованием, аннотациями книг по актуальным вопросам развития выс-
шей школы, рефератами отчетов научно-исследовательских, информационных и других проектов в
области управления университетами.
ЭРЖ размещен на сайте www. jaum.ru, который, как и специальный портал по вопросам управле-
ния в образовании www. studiorum.ru, поддерживаетсялабораториеймоделирования институциональ-
ных субъектов и процессов НИИММ им. Н. Г. Чеботарева Казанского государственного университета.