ПОДХОДЫ К ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА
Аннотация
Статья анализирует аспекты, затрудняющие разработку модели и методов оценки качества обучения, а также типичные недостатки методов оценки преподавательского состава, используемых в настоящее время российскими вузами. Приводится пример общей схемы для оценки качества обучения.
Об авторах
Елена Юрьевна Васильева
Северный государственный медицинский университет
Россия
Россия
E. Vasilieva
Россия
Список литературы
1. Захаревич В. Г., Обуховец В. А. Оценка качества работы преподавателей вуза // Высш. образование сегодня. 2003. №5. С. 12-15.
2. Ковалев В. Система оценки деятельности кафедр университета // Вестн. высш. школы. 2002. 1. С. 17-22.
3. Мизинцев В. П. Основы аттестации профессорско-преподавательского состава в вузе. Южно-Сахалинск, 2002.
4. Новиков К Рейтинг преподавателей и управление вузом / ВолгГТУ. Волгоград, 2002.
5. Нуждин В. Н., Кадамцева Г. Г. Стратегическое управление качеством образования. // Высш. образование сегодня. 2003. № 4-5. С. 6-13.
6. Алексеева Л П., Шаблыгина К С, Агеева Л К Повышение квалификации преподавателей вузов России в условиях реформирования высшей школы. М., 2002. 48 с. (Содержание, формы и методы обучения в высшей школе: Аналит. обзоры по основным направлениям развития высш. образования / НИИВО; Вып. 9).
7. Трапицын С. Ю. Теоретические основы управления качеством образовательного процесса в военном вузе: Дис... д-ра пед. наук. СПб., 2000.
8. Бордовская К В., Титова Е. В. Методика оценки качества деятельности преподавателей вуза: Методические рекомендации. С-Петербург; Архангельск, 2003. 72 с.
Рецензия
Для цитирования:
Васильева Е.Ю., ПОДХОДЫ К ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА . Университетское управление: практика и анализ. 2006;(2):74-78.
For citation:
, Vasilieva E.Y. The approaches to quality estimation of teaching staff activity at higher institutions . University Management: Practice and Analysis. 2006;(2):74-78. (In Russ.)
Просмотров:
425
Послать статью по эл. почте 