Образовательная политика вуза как инструмент модернизации образовательной деятельности

Статья описывает опыт внедрения в Уральском федеральном университете имени первого Президента России Б. Н. Ельцина образовательной политики, направленной на переход на индивидуальные траектории обучения и введение новой модели управления образовательными программами. Описана целевая модель образовательной деятельности университета, задачи по переходу к ней. Рассматриваются варианты организационных решений по постепенной реализации образовательной политики, по введению роли руководителей образовательных программ, по изменению конструкции образовательных программ и организации образовательного процесса. Описаны конкретные шаги, предпринятые университетом, а также дорожная карта дальнейших действий. Затрагивается аспект информатизации, описываются ключевые изменения в информационных системах, обеспечивающих реализацию образовательного процесса. Дается анализ возможных вариантов управления развитием образовательных программ, приводится модель показателей развития программ и описание выбранных в качестве приоритетных для вуза направлений развития. Приводится два варианта административного управления образо -вательными программами - с сохранением роли держателя портфеля образовательных программ за институтом и полной автономии образовательной программы. Рассматривается вопрос перераспределения ответственности за реализацию программы и ее частей, роль кафедр и других подразделений университета. Оцениваются риски, связанные с реализацией образовательной политики. Статья содержит описание набора управленческих практик по модернизации образовательной деятельности для администраторов вузов.

индивидуальные траектории, образовательная политика, управление образовательной программой, модернизация образовательной деятельности, информационные системы

1. Кондракова И. Э. Образовательная политика: содержание понятия // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2010. Выпуск № 128.

2. Фрумин И. Д. Образовательная политика: практика анализа. Путеводитель по курсу. М.: ЦИОП, 2002. 168 с.

3. Смолин О. Н. Образование - для всех: Философия. Экономика, Политика. Законодательство. М., 2006. 416 с.

4. Дорожная карта первоочередных мероприятий по модернизации образовательной деятельности УрФУ (на период с 01.09.2015 по 01.09.2016). URL: http://urfu.ru/fileadmin/user_upload/common_files/education/dorozhnaja_ karta__2_.pdf (дата обращения: 12.02.2016).

5. Временное положение о руководителе программы бакалавриата. URL: http://urfu.ru/fileadmin/user_upload/common_files/education/2.09_Rukovoditel_bakalavriata._Polozhenie.docx (дата обращения: 12.02.2016).

6. Временное положение о руководителе программы магистратуры. URL: http://urfu.ru/fileadmin/user_upload/common_files/education/2.09__Rukovoditel_magistratury._Polozhenie.docx (дата обращения: 12.02.2016).

7. Положение об образовательной программе высшего образования: программе бакалавриата, программе специалитета, программе магистратуры. URL: http://urfu.ru/fileadmin/user_upload/common_files/education/_Polozhenie_o_vide_dejatelnosti_No_SMK_PVD_7_01_69_2015___Polozhenie_ob_obrazovatelnoi_programme_vysshego_obrazovanija___656998_v1_.pdf (дата обращения: 12.02.2016).

8. Методические основания проектирования образовательных программ. URL: http://urfu.ru/fileadmin/user_upload/common_files/education/Obrazovatelnaja_politika._Metodicheskie_osnovanija.doc (дата обращения: 12.02.2016).

9. Регламент конкурса на дополнительное финансирование развития образовательной программы высшего образования. URL: http://urfu.ru/fileadmin/user_upload/common_files/education/Rukovoditel_OP._Konkurs_na_finansirovanie.docx (дата обращения: 12.02.2016).

10. Образовательная политика в части реализации образовательных программ бакалавриата, специ-алитета и магистратуры. URL: http://urfu.ru/fileadmin/user_upload/common_files/education/1712_Obrazovatelnaja_ politika_v_chasti_realizacii_obrazovatelnykh_programm_bakalavriata__specialiteta_i_magistratury.pdf (дата обращения: 12.02.2016).