Indicators of educational services innovativeness in the university network-enabled environment
Abstract
The paper analyses competitive advantages of providing network-enabled educational programs. It also presents the peculiarities of IT penetration into HEIs. Knowledge management principles allowed to state goals and objectives for organizing University network-enabled information environment. The author offered a system of quantitative and qualitative indicators, and a methodology to determine educational services innovativeness. They enabled to analyze the innovation efficiency of “resources-processes-results” pattern.
About the Author
E. N. Babin
Центр обеспечения образовательной и научно-исследовательской деятельности Казанского федерального университета
Russian Federation
Russian Federation
References
1. Бабин Е. Н. Факторы и задачи инновационного развития образовательных услуг высшей школы // Информационные технологии в гуманитарном образовании : сб. материалов V междунар. науч.-практ. конф. Пятигорск : ПГЛУ, 2013. С. 52-60.
2. Гагарина Д. А., Хеннер Е. К. Структура высокоразвитой информационно-образовательной среды инновационного университета // Университетское управление: практика и анализ. 2009. № 3. С. 69-73.
3. Давыдова Н. Н., Суслов А. А. Управление развитием научно-образовательной сети УРО РАО // Там же. 2011. № 5. С. 39-44.
4. Делия В. П. Формирование и развитие инновационной образовательной среды гуманитарного вуза. М. : ООО «ДЕ-ПО», 2008. 484 с.
5. Добрынин А. И., Ивлева Е. С. Специфика образовательной услуги // Экономика и управление. 2005. № 1. С. 31-34.
6. Инновационная политика вуза / под ред. Р. И. Федосовой. М. : Экономика, 2006. 179 с.
7. Критерии отбора инновационных вузов // Вузовские вести. 2005. № 22. С. 2.
8. Мильнер Б. 3., Румянцева 3. П., Смирнова В. Г., Блинникова А. В. Управление знаниями в корпорациях : учеб. пособие / под ред. Б. З. Мильнера. М. : Дело, 2006. 304 с.
9. Пономарев Л. Н. Образовательные инновации. Государственная политика и управление. М. : Академия, 2007. 208 с.
10. Проценко Т. Г. Инновационный многоуровневый образовательный комплекс на рынке образовательных услуг: теория, методология, практика : дис.. д-ра экон. наук / Сиб. ун-т потреб. кооперации. Новосибирск, 2009.
11. Стронгин Р. Г. Научно-образовательные сети вуза: вопросы управления // Университетское управление: практика и анализ. 2011. № 5. С. 31-38.
12. Тихомирова Н. В. Изменение системы управления университетом в период его трансформации. М. : Изд. центр ЕАОИ, 2008. 236 с.: ил.
13. Трайнев В. А., Мкртчян С. С., Савельев А. Я. Повышение качества высшего образования и Болонский процесс. Обобщение отечественной и зарубежной практики. М. : Изд. корпорация «Дашков и К», 2008. 392 с.
14. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» : принят Гос. думой 21.12.2012 г. [Электронный ресурс]. URL: Ьир://минобрнауки.рф/ %D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5% D0%BD%D1%82%D1%8B/2974
15. Шевелев Н. А., Кузнецова Т. А. Организация образовательной среды вуза на основе системы дистанционного обучения // Высшее образование в России. 2011. № 7. С. 88-93.
Review
For citations:
Babin E.N. Indicators of educational services innovativeness in the university network-enabled environment. University Management: Practice and Analysis. 2013;(1):070-077. (In Russ.)
Views:
439
Email this article 