Экспертные методы в функционально-стоимостном анализе научно-образовательной деятельности кафедры
Аннотация
Рассматриваются основные процедуры функционально-стоимостного анализа, использование которого в процессе стратегического управления научно-образовательной деятельностью вуза способствует повышению его эффективности. Раскрывается значимая роль экспертных методов в управлении внутренними процессами технического университета (на примере кафедры). Анализируются результаты коллективной экспертизы значимости функций выпускающей кафедры Новосибирского государственного технического университета.
Ключевые слова
функционально-стоимостный анализ,
функция, значимость функции,
функционально-необходимые затраты,
метод коллективной экспертизы,
индивидуальные экспертные методы,
функциональная модель,
кафедра,
functional-cost analysis,
function,
significance of functions,
functional and necessary costs,
method of collective expertise,
individual expert methods,
functional model,
chair
Список литературы
1. Моисеева Н. К., Карпунин М. Г. Основы теории и практики функционально-стоимостного анализа. М. : Высш. школа, 1989. 291 с.
2. Наумова Н. А. Концептуальные основы управленческого учета в вузе : моногр. Новосибирск : Изд-во НГТУ, 2011. 242 с.
3. Наумова Н. А. Управленческий учет в вузе как источник релевантной информации // Качество образования: менеджмент, достижения, проблемы : материалы VI Междунар. науч.-метод. конф. Новосибирск : НГТУ, 2005. С. 608-610.
4. Наумова Н. А. Стратегический управленческий учет в университете инновационного типа // Сибирская финансовая школа (Новосибирск). 2008. № 5. С. 37-40.
5. Основы функционально-стоимостного анализа / С. С. Бочаров [и др.]. Владивосток : Дальнаука, 2006. 220 с.
Рецензия
Для цитирования:
Наумова Н.А. Экспертные методы в функционально-стоимостном анализе научно-образовательной деятельности кафедры. Университетское управление: практика и анализ. 2014;(3):103-109.
For citation:
Naumova N.A. Expert methods in functional-cost analysis of the scientific-educational activity of the chair. University Management: Practice and Analysis. 2014;(3):103-109. (In Russ.)
Просмотров: 212
Послать статью по эл. почте 