The coordination of professional and educational standards as a mechanism for the effective management of higher it-education quality

The article belongs to research category and is devoted to the problem of compliance of high school graduates' quality with the employers' requirements. The aim of the research is to describe and analyze modern mechanisms for coordination of professional and educational standards. The main method used is the systematic analysis of the actual qualification requirements for the high school graduates' by the professional community in the field of information technology in the United States, the United Kingdom and the Russian Federation. The main result of the study is the conclusion that the effective participation of professional institutions and associations in the preparation of educational programs of higher professional education is needed. The data presented in the article shows the need for taking into account the professional standards' requirements and the prospective employers' needs in the development of educational programs. This will give the education process the complex and practice-oriented properties, and will guarantee graduates the demand in the labor market. The implementation of this recommendation into practice is possible under certain conditions: improving the quality of material and human resources of universities, the effective input selection of students, the development of the innovation educational programs, the modernization of organizational, methodological base and the regulatory frame-work of their design and implementation. In education, the obtained results can be used in the design, certification and accreditation of practice-oriented education programs. The novelty of the article is pointing out the need to consider professional standards as a tool for effective influence on the quality of university education based on the sustainable interaction between the employment and education systems in order to fulfill the main Russian economic problems.

higher education, the quality of education, qualifications, professional societies, professional standards, educational standards, educational program

1. Аржанова И. В., Воров А. Б., Жураковский В. М. Опыт развития научно-инновационного потенциала федеральных и национальных исследовательских университетов // Университетское управление: Практика и анализ. 2015. № 3. С. 37-44.

2. Материалы о профессиональных стандартах на сайте Министерства труда и социальной защиты РФ [Электронный ресурс]. URL: http://www.rosmintrud.ru/labour/20 (дата обращения: 05.02.2016).

3. Министерство образования и науки Российской Федерации. Федеральные государственные образовательные стандарты [Электронный ресурс]. URL: http://минобрнауки.рф/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/336 (дата обращения: 25.01.2016)

4. Кузнецова Т. А., Матушкин Н. Н., Пахомов С. И. Согласование квалификационных требований, предъявляемых профессиональными и образовательными стандартами к выпускникам вузов // Интеграция образования. 2009. № 4. С. 3-9.

5. United States Office of Personnel Management "Classification & Qualifications. General Schedule Qualification Standards. 0800-0899 - Engineering and Architecture. All Professional Engineering Positions, 0800. Individual Occupational Requirements" [Электронный ресурс]. URL: https://www.opm.gov/policy-data-oversight/classification-qualifications/general-schedule-qualification-standards/0800/all-professional-engineering-positions-0800/ (дата обращения: 08.02.2016).

6. Computing curricula 2016. Curriculum Guidelines for Undergraduate Degree Programs in Computer Science. The Joint Task Force on Computing Curricula Association for Computing Machinery (ACM) IEEE Computer Society [Электронный ресурс]. URL: https://www.computer.org/cms/Computer.org/professional-education/curricula/ComputerEngineeringCurricula2016.pdf (дата обращения: 08.02.2016).

7. International Technology and Engineering Educators Association (ITEEA). View Technological Literacy Standards (3rd Edition) [Электронный ресурс].1ЖЬ: http://www.iteea.org/File.aspx?id=67767&v=b26b7852 (дата обращения: 20.02.2016).

8. Шевелев Н. А., Кузнецова Т. А. Организация образовательной среды вуза на основе системы дистанционного обучения // Высшее образование в России. 2011. № 7. С. 88-93.

9. UK Standard for Professional Engineering Competence: Chartered Engineer and Incorporated Engineer Standard» [Электронный ресурс]. URL: http://www.engc.org.uk/standards-guidance/standards/uk-spec/ (дата обращения: 09.02.2016).

10. Information and Communications Technology Technician (ICTTech) Stanard (United Kingdom) [Электронный ресурс]. URL: http://www.engc.org.uk/engcdocuments/internet/Website/ICTTech%20Standard%20second%20edition%20%281%29.pdf (дата обращения: 09.02.2016).

11. Skills Framework for the Information Age SFIA (Version 6) [Электронный ресурс]. URL: http://www.sfia-online.org/en/reference-guide (дата обращения: 10.02.2016).

12. Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA). Стандарт качества Великобритании (UK Quality Code) [Электронный ресурс]. URL: http://www.qaa.ac.uk/assuring-standards-and-quality/the-quality-code (дата обращения: 12.02.2016).

13. Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA). UK Quality Code for Higher Education. Part A: Setting and Maintaining Academic Standards. PART A. The Frameworks for Higher Education Qualifications of UK Degree-Awarding Bodies. October 2014 [Электронный ресурс]. URL: http://www.qaa.ac.uk/en/Publications/Documents/qualifications-frameworks.pdf (дата обращения: 12.02.2016).

14. Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA). UK Quality Code for Higher Education. Part A: Setting and Maintaining Academic Standards. PART A. Guidance on Academic Credit Arrangements in Higher Education in England [Электронный ресурс]. URL: http://www.qaa.ac.uk/en/Publications/Documents/Academic-Credit-Framework.pdf (дата обращения: 12.02.2016).

15. Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA). Subject Benchmark Statement UK. Quality Code for Higher Education. Part A: Setting and maintaining academic standards. Computing. February 2016 [Электронный ресурс]. URL: http://www.qaa.ac.uk/en/Publications/Documents/SBS-Computing-16.pdf (дата обращения: 12.02.2016).

16. Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA). Skills for employability [Электронный ресурс]. URL: http://www.qaa.ac.uk/assuring-standards-and-quality/skills-for-employability (дата обращения: 12.02.2016).

17. Higher Education Funding Council for England (HEFCE): Unistats and the Key Information Set [Электронный ресурс]. URL:http://www.hefce.ac.uk/lt/unikis/ (дата обращения: 14.02.2016)

18. Higher Education Statistics Agency (HESA): KIS collection 2015/16 [Электронный ресурс]. URL: https://www.hesa.ac.uk/index.php?option=com_studrec&Itemid=232&mnl=1501 (дата обращения: 14.02.2016).

19. Профессиональные стандарты в области ИТ. М.: АП КИТ, 2008. 616 c.

20. Жеребина О. Г., Марцынюк С. Ю. Профессиональные стандарты «Специалист по информационным системам» и «Руководитель проектов в области информационных технологий». М.: 1С-Паблишинг, 2015. 370 с. [Электронный ресурс]. URL: http://www.1c.ru/news/files/ProfStandarts2015.pdf (дата обращения: 05.02.2016).

21. Реестр Министерства труда и социальной защиты РФ [Электронный ресурс]. URL: http://profstandart.rosmintrud.ru/reestr-professionalnyh-standartov (дата обращения: 14.02.2016).

22. АПКИТ «Раскладка профессий в области ИТ по квалификационным уровням» [Электронный ресурс]. URL: http://www.apkit.ru/committees/education/projects/Layout_of_ITprofessions.pdf (дата обращения 25.01.2016).

23. АПКИТ «Описание уровней квалификации» [Электронный ресурс]. URL: http://niitss.ru/analytics/materials/03_06_13_3.pdf (дата обращения: 14.02.2016).

24. Постановление Правительства РФ № 23 от 22 января 2013 г. «О Правилах разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов» [Электронный ресурс]. URL: http://www.rosmintrud.ru/docs/government/103 (дата обращения 25.01.2016).

25. Мартыненко О. О., Николаева В. И., Якимова З. В. Практико-ориентированный бакалавриат: опыт управления изменениями в вузе // Университетское управление: Практика и анализ. 2015. № 4. - 56-64.

26. Матушкин Н. Н., Кузнецова Т. А., Пахомов С. И. О междисциплинарных образовательных программах подготовки кадров высшей квалификации // Университетское управление: практика и анализ. 2010. № 4. С. 55-59.

27. Кузнецова Т. А., Закирова Э. И., Столбов В. Ю. Управление отбором студентов в многоуровневой образовательной системе университета // Университетское управление: практика и анализ. 2013. № 1 (83). С. 100-105.