Инновационно-производственная деятельность как объект управления в условиях реализации стратегии инновационного развития вуза

Статья «Инновационно-производственная деятельность как объект управления в условиях реализации стратегии инновационного развития вуза» представляет собой описание опыта организации управления инновационной деятельность вуза, раскрывая суть реализованных управленческих подходов и технологий, практики применения проектного и инновационного менеджмента на примере Петрозаводского государственного университета (ПетрГУ). Цели написания статьи - систематизировать факторы, влияющие на развитие инновационного комплекса, создание малых предприятий с учредительством университета, развитие взаимодействия с промышленными предприятиями; проанализировать методы управления, нацеленные на формирование инновационных цепочек для коммерциализации разработок вуза, развития полноценной научно-технической инфраструктуры и инновационной среды. В 2010-е годы непрерывно идет процесс усиления конкуренции между российскими вузами за получение бюджетных финансовых средств, российских и международных грантов и проектов. Инновационно-производственная деятельность (ИПД) стала основой для устойчивого развития вузов, позиционирующих себя как «предпринимательские» университеты. В сложившихся условиях для решения практических проблем развития вузам необходимо применять новые управленческие подходы и решения, диверсифицировать источники финансирования, основанные на получении и применении новых знаний и технологий, развитии инноваций. ПетрГУ также столкнулся с проблемами формирования такой системы управления инновациями, которая позволила бы вузу не только удержаться на стабильных позициях в группе ведущих вузов, но и стать более конкурентоспособным в современных условиях. В статье описываются управленческие подходы ПетрГУ к решению проблем развития инновационной дея- тельности на основе кластерной дифференциации приоритетных направлений, применения современных проектных и информационно-аналитических технологий в управлении. Дается общая характеристика ИПД как объекта управления, рассматривается ее многоком-понентность, согласование целей со стратегическими целями вуза. Приводятся примеры теоретического описания моделей управления инновационным потенциалом вуза, сравниваются подходы разных авторов к инновационной деятельности как к управляемой системе, рассматриваются субъекты и объекты управления в инновационной системе вуза. На примере ПетрГУ показана схема взаимодействия субъектов и объектов управления в инновационной системе, указаны аспекты применения технологий инновационного менеджмента. Особое внимание уделено концепции формирования образовательно-научно-инновационных кластеров. Приведены примеры создания «инновационных цепочек» с участием российских и зарубежных партнеров. Отдельные разделы посвящены практике использования проектно-ориентированных и информационно-аналитических подходов в управлении ИПД. Рассматривается используемая в ПетрГУ матричная структура управления программами развития. Для анализа эффективности применения проектного похода предложена структурная схема системы инновационных проектов и программ. Приведены примеры комплексного применения информационных систем, электронных образовательных ресурсов, веб-ресурсов для развития ИПД. В статье выделены проблемы, влияющие на развитие инновационного комплекса вуза, в качестве рекомендаций сформулированы пути их решения. Показана результативность реализованных в ПетрГУ методов управления ИПД. Ценность статьи заключается в том, что российские вузы смогут познакомиться с результатами, полученными в Петрозаводском университете по эффективному развитию инновационной системы в условиях позиционирования университета как «инновационно-предпринимательского», постоянного динамического изменения инновационной среды, возрастания конкуренции среди российских вузов.

инновационная деятельность, инновационно-производственная деятельность, инновационно-предпринимательский университет, инновационная среда, малые инновационные предприятия, кластерный подход, проектная деятельность, информационно-аналитические технологии

1. Астафьева Н. В. Направления трансформации университетов в условиях формирования инновационной экономики//Особенности роста и развития региональных социально-экономических систем: материалы IV Всерос. науч.-практ. конф. - Пенза: РИО ПГСХА, 2008.-С. 142-144.

2. Шегельман И. Р., Щукин П. О. Интеграция инновационного взаимодействия вуза и отечественного машиностроительного предприятия при реализации комплексного проекта по созданию высокотехнологичного производства//Глобальный научный потенциал. 2011. №8. С. 136-139.

3. Владыка М. В. Развитие и реализация инновационного потенциала вуза: диссертация.. доктора экономических наук: 08.00.05/Владыка Марина Валентиновна; [Место защиты: Белгород, гос. технол. ун-т им. В. Г. Шухова].- Белгород, 2010.- 472с: ил. РГБ ОД, 7111-8/384

4. Иванова Н. Е. Теоретические вопросы инновационных процессов и их влияние на развитие экономики российских perHOHOB//TERRAECONOMICUS (Пространство экономики. 2011. № 1.4. 2.Т. 9. С. 54-62.

5. Дербенева O. Ю., Воронин А. В., Пешкова И. В. Университетский комплекс ПетрГУ в научно-образовательном пространстве Европейского Севера: стратегия инновационного развития//Вузы - региональной экономике. Сборник докладов отчетной научно-прак­тической конференции. Национальный Исследова­тельский Томский политехнический университет. - 2014.-С. 28-30.

6. Смирнова В. Р. Формирование системы управления рисками в рамках реализации инновационных проектов//Логистика, № 2, 2010. С 28-30.

7. Шегельман И. Р. Формирование интеллектуальной собственности - важнейший элемент инновационной деятельности университетов//Инновации. 2011. № 11. С. 17-20.

8. Шегельман И. Р., Васильев А. С. Из опыта организации регионального центра поддержки технологий и инноваций в Республике Карелия. Инженерный вестник Дона, 2014, № 3. URL: ivdon.ru/ru/magazine/archive/n3y2014/2481 (дата обращения 28.01.2015)

9. Васильев В. Н, Насадкина О. Ю., Рузанова Н. С. Развитие информационно-образовательной среды в условиях реализации программы стратегического развития ПетрГУ//Информационная среда вуза XXI века: материалы VI Международной науч.-практ. конф. - г. Петрозаводск: Петрозаводский госуниверситет, 2012. - С. 38-43.

10. Кипрушкин С. А., Насадкина О. Ю., Рузанова Н. С. Обеспечение унифицированного доступа к ресурсам информационной среды вуза//Труды XX Всероссийской научно-методической конференции Телематика'2013.- Санкт-Петербург: НИУ ИТМО, 2013. - Т. 2.-С. 125-126.

11. Дербенева О. Ю., Марахтанов А. Г., Насадкина О. Ю., Печников А. А. К вопросу о модулярности веб-пространства образовательного учреждения//Ученые записки Петрозаводского государственного университета. Т. 2, вып. 145, №.8. С. 104-108 - Петрозаводск: Петрозаводский государственный университет, 2014.

12. Дербенева О. Ю., Корякина А. Н. Программы формирования П-компетенций для специалистов малых предприятий Республики Карелия//Информационная среда вуза XXI века: материалы Четвертой между-нар. науч.-практ. конф., 20-24 сентября 2010 г. ПетрГУ: Петрозаводск, 2010. С. 94-96.

13. Андреев Ю. Н, Дуквиц С. В., Храмов Н. Б. Анализ инновационной деятельности вузов Российской Федера-ции//Инноватика и экпертиза. Москва, 2015. Выпуск 1 (14). С. 58-69.

14. Воронин А. В., Шегельман И. Р. Щукин П. О. О стратегии повышения инновационного взаимодействия университетов с промышленностью//Перспективы науки. 2013. № 6 (45). С. 5-8.