Мотивы вовлеченности в проектное обучение в вузе: оценка мнений работодателей и студентов
https://doi.org/10.15826/umpa.2024.02.017
Аннотация
Исследование направлено на выявление ключевых характеристик вовлеченности в проектное обучение работодателей-заказчиков проектов и студентов, их заинтересованности в проектном обучении как образовательной технологии и мотивов выбора обучающимися конкретных проектов для реализации. В статье представлен опыт Уральского федерального университета, где формат проектного обучения активно развивается на системном уровне более семи лет. Авторы приводят результаты опроса работодателей, участвующих в проектном обучении в роли заказчиков, а также студентов вуза. Ключевым выводом из результатов исследования является наличие противоречий в понимании проектного обучения у этих двух групп и, как следствие, разрыва между их поведением. Авторы предлагают свои рекомендации по преодолению этого разрыва с точки зрения управления процессом проектного обучения. Статья будет полезна исследователям, изучающим практико-ориентированные форматы обучения, а также университетским управленцам, развивающим проектное обучение в своих вузах.
Ключевые слова
проектное обучение,
практико-ориентированное обучение,
вовлечение работодателей в образовательный процесс,
мотивация студентов,
мотивация работодателей
При поддержке: Исследование выполнено при поддержке РНФ (проект № 24–28–01482).
Об авторах
Г. А. Савчук
Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина
Россия
Россия
Савчук Галина Анатольевна – кандидат социологических наук, доцент, заведующий кафедрой интегрированных маркетинговых коммуникаций и брендинга
620002, Екатеринбург, ул. Мира, 19
С. В. Кульпин
Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина
Россия
Россия
Кульпин Сергей Владимирович – кандидат экономических наук, доцент кафедры интегрированных маркетинговых коммуникаций и брендинга
620002, Екатеринбург, ул. Мира, 19
А. В. Кульминская
Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина
Россия
Россия
Кульминская Алина Владимировна – кандидат социологических наук, доцент кафедры социологии и технологий государственного и муниципального управления
620002, Екатеринбург, ул. Мира, 19
Список литературы
1. Markham T. Project-Based Learning // Teacher Librarian. 2011. Vol. 39 (2). P. 38–42.
2. Moskal P., Carter D., Johnson D. 7 Things You Should Know About Adaptive Learning [Электронный ресурс]. URL: https://library.educause.edu/-/media/files/library/2017/1/eli7140.pdf (дата обращения: 05.04.2024).
3. Самофалова М. В. Адаптивное обучение как новая образовательная технология // Гуманитарные и социальные науки. 2020. № 6. С. 341–347. DOI: 10.18522/2070-1403-2020-83-6-341-347
4. Яфизова Р. А. Применение проектного метода обучения как средство повышения качества обучения // Наука и современность. 2011. № 10–1. С. 265–268.
5. Донцова Л. В., Сивкова А. Е., Карпова И. Ф. Проектный подход в обучении магистров как один из действенных методов обучения будущих контролеров и аудиторов // Экономика и управление: проблемы, решения. 2019. Т. 9, № 3. С. 136–141.
6. Медешова А. Б., Иксебаева Ж. С., Тлеккабылова Д. Ж. Проектное обучение как образовательная технология в формировании личностных результатов в процессе обучения студентов вуза // Вестник ЗКУ. 2016. № 2 (62). С. 102–108.
7. Пашина Е. П. Технологии организации познавательной деятельности учащихся: технология кооперативного обучения, технология проектного обучения // Матрица научного познания. 2021. № 10–1. С. 147–150.
8. Лютомская И. Л. Проектное обучение как форма организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по иностранному языку // Вопросы методики преподавания в вузе. 2023. Т. 12, № 3. С. 62–74.
9. Андрианов А. М. Об актуальности применения проектного обучения на примере проектного командного обучения (ПКО) // Системы компьютерной математики и их приложения. 2020. № 21. С. 360–367.
10. Plashchevaya E. V. Application of the Project Method in the Process of Teaching Physics in the Conditions of Implementation of the Federal State Educational System // Colloquium Journal. 2020. Vol. 11, nr 5 (63). P. 52–59.
11. Розанова Я. В., Горских М. Е. Педагогические условия обучения магистрантов инженерного вуза: проектное обучение // Новые технологии в высшем инженерном образовании: Сб. материалов Всероссийской научно-методической конференции, посвященной 100-летию Г. П. Лыщинского. Новосибирск, 2023. С. 25–30.
12. Наумов В. Н. Технология управления проектным обучением на примере обучения студентов моделированию систем // Фундаментальные и прикладные исследования в современном мире. 2013. № 2. С. 138–155.
13. Проектное обучение. Практики внедрения в университетах [Электронный ресурс]. URL: https://publications.hse.ru/pubs/share/direct/376211321.pdf (дата обращения: 24.01.2024).
14. Гергерт Д. В., Артемьев Д. Г. Практика внедрения проектно-ориентированного обучения в вузе // Университетское управление: практика и анализ. 2019. № 23 (4). С. 116–131. DOI: 10.15826/umpa.2019.04.033
15. Разинкина Е. М., Панкова Л. В., Зима Е. А. Сквозная система вовлечения студентов в проектную деятельность как инструмент обеспечения качества образования // Университетское управление: практика и анализ. 2023. Т. 27, № 1. С. 42–49. DOI: 10.15826/umpa.2023.01.005
16. Хлебников Н. А., Обабков И. Н., Князев С. Т., Сандлер Д. Г., Шестеров М. А., Куклин И. Э. Организационная модель проектного обучения в бакалавриате // Университетское управление: практика и анализ. 2023. Т. 27, № 1. С. 50–57. DOI: 10.15826/umpa.2023.01.006
Рецензия
Для цитирования:
Савчук Г.А., Кульпин С.В., Кульминская А.В. Мотивы вовлеченности в проектное обучение в вузе: оценка мнений работодателей и студентов. Университетское управление: практика и анализ. 2024;28(2):81-95. https://doi.org/10.15826/umpa.2024.02.017
For citation:
Savchuk G.A., Kulpin S.V., Kulminskaya A.V. Motives for Involvement in Project-Based Learning at a University: Assessing the Opinions of Employers and Students. University Management: Practice and Analysis. 2024;28(2):81-95. (In Russ.) https://doi.org/10.15826/umpa.2024.02.017
Просмотров:
312
Послать статью по эл. почте 