Humanities University in the system of "northern dimension": problems, resources and prospects
Abstract
In the article necessity and regularity of cooperation between universities within the framework of
"northern dimension" is proved. The process of internationalization of higher education in the aspect of
humanitarisation and forming of Barents- identity is regarded. Some forms of international co-operation
between higher educational establishments in the North are described on the example of Murmansk State
Humanities University.
"northern dimension" is proved. The process of internationalization of higher education in the aspect of
humanitarisation and forming of Barents- identity is regarded. Some forms of international co-operation
between higher educational establishments in the North are described on the example of Murmansk State
Humanities University.
About the Authors
Инна Рыжкова
Центр академической мобильности, международных проектов и программ Мурманского государственного гуманитарного университета
Russian Federation
Russian Federation
Павел Федоров
Мурманский государственный гуманитарный университет
Russian Federation
Russian Federation
I. V. Ryzhkova
Russian Federation
P. V. Fedorov
Russian Federation
References
1. Артамонова М. В. Реформа высшей школы и Болонский процесс. М. : Экономика. 2008. 280 c.
2. Ахола С, Месикяммен Я. Болонский процесс и его влияние на высшее образование Финляндии// Высшее образование в Европе. 2003. № 2. С. 217-229.
3. Джуринский А. Н. Концепции и реалии мульти- культурного воспитания: сравнительное исследование. М. : Academia, 2008. 304 c.
4. Елкина А. С. Интернационализация образователь- ной деятельности российских вузов в современных условиях // Вестн. ВолГУ. Сер. 3. 2008. № 1(12). C. 171-176.
5. Климанович О., Ганчеренок И. Понятийно-терминологический аспект проблемы интернационализации высшего образования // Вестн. высшей школы Alma Mater. 2001. № 1. С. 10-13.
6. Межевич Н. М. Приграничное сотрудничество и практика деятельности еврорегионов на Северо-Западе России и в Республике Беларусь. СПб. : Левша, 2009. 268 c.
7. Найт Дж. Интернационализация образования приносит не только пользу // Экономика образования. 2007. № 5. С. 79-81.
8. Сергеев А. М., Рыжкова И. В. Специфика интернационализации высшей школы в рамках северного измерения // Балтийский регион (Калиниград). 2010. № 3(5). С. 33-49.
9. Сутырин С. Ф. Интернационализация высшего образования в России: проблемы и перспективы // Мировая экономика на пороге нового тысячелетия : докл. участников междунар. науч.-практ. конф. / под ред. П. Кузнецовой, С. Ф. Сутырина. СПб. : ОЦЭиМ, 2003. 90 c."
10. Internationalization of Education in Norway. Summary in English: Report № 14 (2008-2009) to the Storting. 16 p.
11. Knight J. Updating the Definition of Internationalization // International Higher Education. The Boston College Center for International Higher Education. 2003. № 33. P. 2-3.
12. Wit H. de, Ellingboe B. (eds.) Strategies for Internationalization of Higher Education: A comparative Study of Australia, Canada, Europe and the United States of America. Amsterdam : EAIE, OECD-IMNE, 1995. 175 p.
13. Mestenhauser J. Reforming the Higher Education Curriculum: Internationalizing the Campus. Phoenix, Ariz: Orix Press, 1998. P. 3-39.
14. [Electronic resource]. URL: http: // www.barentsculture.karelia.ru/
Review
For citations:
, , Ryzhkova I.V., Fedorov P.V. Humanities University in the system of "northern dimension": problems, resources and prospects. University Management: Practice and Analysis. 2011;(5):6-14. (In Russ.)
Views:
426
Email this article 