Cooperation of the academic and students' self-government in the German higher school
Abstract
The present article deals with the questions of the academic and students' self-government within the management of the educational process in the German High School. The practical experience of the students' self-government representation in the German High School Senate on the basis of the students' mandate is described.
About the Authors
I. F. Isaev
Белгородский государственный национальный исследовательский университет
Russian Federation
Russian Federation
I. B. Akinshina
Белгородский государственный национальный исследовательский университет
Russian Federation
Russian Federation
References
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Review
For citations:
Isaev I.F., Akinshina I.B. Cooperation of the academic and students' self-government in the German higher school. University Management: Practice and Analysis. 2012;(2):72-75. (In Russ.)
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