The students’ social competence training in the course of the extra-curricular activities
Abstract
This article is dedicated to the analysis of the influence of students’ social competence to the success rate in their future profession. The authors analyse different approaches to professional success rate, considering social competence as the main agency. On the ground of studing the influence of extra-curricular activities to forming as elements of students’ social competence as understanding of their values and getting ahead motivation, the authors have concluded that the success rate is connected with the social competence.
Keywords
успешность профессиональной деятельности,
показатели и факторы успешности,
социальная компетентность,
ценностная основа деятельности,
стратегии достижения успеха,
professional success rate,
indexes and factors of success rate,
social competence,
axiological basis of activities,
strategy of getting ahead
About the Authors
N. N. Bogdan
Сибирский институт управления филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
Russian Federation
Russian Federation
G. V. Kasyanenko
Владивостокский государственный университет экономики и сервиса
Russian Federation
Russian Federation
References
1. Асмолов А. Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа. М. : Изд-во МГУ, 1990. 224 с.
2. Гуськова Н. Д., Хрулькова Ю. В. Процессный подход в управлении внеучебной деятельностью высшего учебного заведения// Университетское управление: практика и анализ. 2011. № 6. С. 53-59.
3. Емельянова И. И. Воспитательная деятельность вуза: мифы и реальность// Там же. 2010. № 5. С. 45-50.
4. Емельянова И. К, Ермакова И. А. Организация воспитания через взаимодействие личности с воспитательно-развивающей средой вуза // Там же. № 1. С. 53-57.
5. Лукина А. К., Богданов Р. В. Внеучебная деятельность в развитии социальной компетентности будущего социального педагога [Электронный ресурс] // Материалы конф. / Сиб. федер. ун-т, Красноярск. URL: http:// sociosphera.ucoz.ru/publ/konferencii_2010/problemy_ sovremennogoobrazovanija/
6. Сенашенко В. С, Конькова Е. А. Студенческие организации как инструмент формирования социально-воспитательной среды вуза // Университетское управление: практика и анализ. 2011. № 3. С. 75-81.
7. Филатова М., Волкова Л. Социальные компетенции и современное образование // Высшее образование в России. 2007. № 11. С. 65-72.
8. [Электронный ресурс]. URL: http://www. tryphonov.ru/tryphonov1/terms1/sccmpt.
9. Blimling G. S. Accountability for Student Affairs: Trends for the 21st Century // Higher Education Trends for the Next Century: a Research Agenda for Student Success. ACPA, 1999. P. 55.
10. Harrold R. Curricular and Extra-curricular Work // The Bulletin. 2002. March.
Review
For citations:
Bogdan N.N., Kasyanenko G.V. The students’ social competence training in the course of the extra-curricular activities. University Management: Practice and Analysis. 2012;(5):106-112. (In Russ.)
Views:
490
Email this article 