Реформа высшей школы: парадоксы и тупики институциональных изменений
Аннотация
Исследование эффектов реформирования высшей школы дается с точки зрения конфликтологического подхода на основе оценок преподавателей, их восприятия собственного социально-экономического статуса и престижности профессии. Социальное неравенство как средство существования иерархических структур вузов и социальная депривация части преподавателей, наблюдаемая в провинциальных вузах низкоресурсных регионов, выявляет неэффективность системы управления, снижение устойчивости социального пространства вуза, ухудшение психологического самочувствия преподавателей, исчерпание потенциала действия «неденежной академической ренты» и роста среднего класса.
Ключевые слова
социальная трансформация,
реформы,
дисфункции высшей школы,
социально-экономическая поляризация кадровой структуры вузов,
отчуждение от труда,
маргинализация преподавателей,
псевдореформы,
social transformation,
reform,
dysfunction of the graduate school,
socio-economic polarization of the universities staff structure,
alienation from labor,
the teacher's marginalization
Об авторах
Татьяна Михайловна Дадаева
Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарева
Россия
Россия
Ирина Михайловна Фадеева
Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарева
Россия
Россия
Список литературы
1. Балацкий Е. В. Истощение академической ренты // Мир России. 2014. № 3. С.150-171.
2. Заславская Т. И. Социетальная трансформация российского общества: деятельностно-структурная концепция. 2-е изд., испр. и доп. М.: Дело, 2003.
3. Как платят профессорам? Глобальное сравнение систем вознаграждения и контрактов / под ред. Ф. Альтбаха, Л. Райсберг, М. Юдкевич и др.; пер. с англ. Е. В. Сивак под науч. ред. М. М. Юдкевич. М.: Издат. дом Высшей школы экономики, 2012.
4. Клюев А. К., Князев Е. А. Структурные преобразования в высшей школе России: проблемы и перспективы // Университетское управление: практика и анализ. 2008. № 5. С. 6-11.
5. Козлова О. Н. Устойчивый мир университета. М.: Знак, 2010.
6. Кузьминов Я. И., Юдкевич М. М. Академическая свобода и стандарты поведения // Вопросы экономики. 2007. № 6. С. 80-93.
7. Средний класс в современной России: 10 лет спустя: аналитический доклад / под ред. М. К. Горшкова. М.: Ин-т социологии РАН, 2014 [Электронный ресурс]. URL: http:// www.isras.ru/files/File/Doklad/Analit_doc_Sredny_klass/ full.pdf.
8. Средняя зарплата учителей в Москве приблизилась к 70 тыс. рублей, сообщил мэр столицы [Электронный ресурс] // ИТАР-ТАСС, 29 авг. 2014. URL: http://itar-tass. com/obschestvo/1407746.
9. Фадеева И. М. Высшая школа в современном российском обществе. Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2004.
10. Штомпка П. Социология социальных изменений / пер. с англ. под ред. В. А. Ядова. М.: Аспект Пресс, 1996.
Рецензия
Для цитирования:
Дадаева Т.М., Фадеева И.М. Реформа высшей школы: парадоксы и тупики институциональных изменений. Университетское управление: практика и анализ. 2014;(4-5):28-35.
For citation:
Dadaeva T.M., Fadeeva I.M. Reform of the higher school: paradoxes and institutional changes stubs. University Management: Practice and Analysis. 2014;(4-5):28-35. (In Russ.)
Просмотров: 314
Послать статью по эл. почте 