GROWING ATTRACTIVENESS OF RUSSIAN UNIVERSITIES FOR INTERNATIONAL STUDENTS

This article belongs to research type as it presents outcomes of the research conducted by the authors and includes analysis of the data gathered during polls and interpretation of university management problems unveiled during the research. The article looks into the efficacy of attracting foreign students to the Russian universities. The problem is a practical one as it solves the tasks which is relevant to universities at present. During the research authors studied foreign students’ opinion about level and quality of higher education in Russia. The main outcome of the research is the development of recommendations for university executives and local authorities concerning increase of the number of foreign students at the Russian universities. Practical part of the research included questionnaires for the foreign students from the following universities: HSE, HSE in Nizhny Novgorod, Moscow State Regional University, RANEPA, Financial University under the Government of the Russian Federation, Lobachevsky State University of Nizhni Novgorod, Linguistics University of Nizhny Novgorod as well as Samara State Economic University. The poll covered 124 students. The main result of the research is the list of recommendations on increasing foreign students’ number at Russian universities based on the experience of Russian and foreign universities as well as poll results. Analysis results demonstrated the following measures to be the most relevant: increasing the number of subjects taught in English; creation of joint project uniting Russian and foreign students to solve the problem of communication and interaction; increasing English language skills of teaching and academic staff; adding newest research publications in different topic areas in English to electronic base of Russian university libraries; providing introductory trips around Russia; providing comfortable separate rooms in the dormitory for foreign students: presence of information in English in the city; opening research centers and laboratories in different areas of science. As a suggestion for further research in this topic we can mention broadening the number of respondents which will allow for identifying additional aspects of teaching at Russian universities which require improvement for upgrading university reputation and increasing its attractiveness for foreign students. The article contains authors’ research and recommendations based not only on existing foreign and Russian experience but also on primary data received from participants of the teaching process - foreign students. It must be mentioned that research does not include opinion of CIS students as most of them get benefits when coming to study in Russia. Ministry of Education of the Russian Federation is also interested in solving the problem of attracting foreign students into Russian universities therefore university executives are eager to improve university status at the international level and attract foreign students.

foreign students, attractiveness of universities, effective attraction of foreign students, education abroad, internationalization, Russian education

1. Smolentseva A. International students in Russia. International Higher Education. 2015. № 36. P. 18-20.

2. Rodionov D.G., Rudskaia I. A., Kushneva O. A. The importance of the university world rankings in the context of globalization. Life Science Journal. 2014. № 11. p. 442-446.

3. Elkova A. K. Problems of social and communicative adaptation of foreign students in Russian higher education institutions. Коммуникативные аспекты языка и культуры: сборник материалов XV Международной научно-практической конференции студентов и молодых ученых. Томск: Изд-во ТПУ 2015. Ч. 3. С. 162-165.

4. Очирова О. А., Дашадондокова А. Г., Котуа С. Б. Адаптация учебных мигрантов из Китая и Монголии в рамках российской системы образования (на примере Республики Бурятия) II Вестник ВСГУТУ 2015. № 2. С. 162-166.

5. Министерство образования Российской Федерации [Электронный ресурс]. URL: https://xn-80abucjiibhv9a.xn-p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%8D%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82-%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F (дата обращения 01.07.2018).

6. Яковлева С. М. Влияние методики учета иностранных студентов на интернационализацию российских вузов II Образование и наука. 2016. № 9 (138). С. 121-135.

7. Чинаева Т. И. Основные тенденции развития международного рынка образовательных услуг II Статистика и экономика. 2017. № 1. С. 60-68.

8. Altbach Р. G. The Globalization of College and University Rankings. The Magazine of Higher Learning. 2012. № 44 (1). P. 26-31.

9. Donetskaya S. S. Analysis of the competitiveness of Russian universities in the world rankings. Higher Education in Russia. 2014. Journal 1.

10. Hazelkorn E. Rankings and the Reshaping of Higher Education: The Battle for World-Class Excellence Palgrave Macmillan. 2011. P. 304.

11. Hongcai W. University Rankings: Status Quo, Dilemmas, and Prospects. Chinese Education and Society. 2009. № 42 (1). P. 42-55.

12. Hou A., Y. Chi R., Morse C. and C. Lin An Analysis of Mobility in Global Rankings: Making Institutional Strategic Plans and Positioning for Building World-Class Universities. 2014. P. 841-847.

13. Ross W. Methodology, Meaning and Usefulness of Rankings. Australian Universities’ Review. 2008. № 50 (2). P. 51-58.

14. Soh K. World University Rankings: What Is in for Top Ten East Asian Universities? New Horizons in Education. 2012. № 60 (2). P. 36-50.

15. Брумштейн Ю. M., Зарипова В. M., Пугина H. H. Анализ целей и факторов конкурентоспособности и методов информационно-рекламной поддержки привлечения иностранных студентов в российские вузы II Прикаспийский журнал: Управление и высокие технологии. 2009. № 3. С. 96-100.

16. Ваулина Л. Н., Коношенко Н. А. Межкультурная адаптация иностранных студентов II Вестник КГУ им. Н. А. Некрасова. 2014. № 3. С. 225-227.

17. Каргина Е. В. Развитие системы сопровождения и поддержки как эффективный инструмент привлечения иностранных студентов в российские вузы II Вектор науки ТГУ Серия: Педагогика, психология. 2014. № 2 (17). С. 102-105.

18. Еромов А. Д. Академическая мобильность иностранных студентов в России II Факты образования. 2016. № 7. С. 7.

19. Будущее сегодня. Информационно-аналитический бюллетень РУДН. 2017. № 3. С. 3.

20. РИА Новости. Россия сегодня [Электронный ресурс]. - URL: https://ria.ru/abitura_world/20180517/1520759802.html/ (дата обращения 02.07.2018).

21. Портал Проекта повышения конкурентоспособности ведущих российских университетов среди ведущих мировых научно-образовательных центров [Электронный ресурс]. URL: http://5top100.ru/ (дата обращения 02.07.2018).

22. Воробьева И. М. Иностранные студенты в российском вузе: повышение конкуренции российского образования или вынужденная необходимость II Молодой ученый. 2015. № 10. С. 1115-1119. URL https://moluch.ru/archive/90/18764/ (дата обращения: 29.06.2018).

23. Данилина В. В. Коммуникационная кампания по продвижению российских магистерских программ за рубежом (из опыта НИТУ «МИСИС») II Российская школа связей с общественностью. 2015. № 7. С. 180-191.

24. Арсеньев Д. Б., Речинский А. В., Швецов К. В., Ватин Н. И., Еамаюнова О. С. Программа «5-100-2020»: привлечение иностранных студентов в СПбПУ на обучение по инженерно-строительным направлениям II Строительство уникальных зданий и сооружений. 2014. № 8 (23). С. 21-35.

25. Архипов А.Ю., Рогова Т. М., Савченко И. Н., Фурса Е. В. Высшие учебные заведения в привлечении, обучении и адаптации иностранных студентов (на примере Южного федерального университета) II Проблемы развития системы образования. 2013. № 1 (11). С. 124-128.

26. Маркина Д. М. Социально-экономические факторы, оказывающие влияние на мотивацию обучения в России иностранных студентов на примере РАНХиГС II Social-economic phenomena and processes. 2018. № 2 (13). С. 5-63.

27. Вершинина Т. С., Кочева О. Л. Социокультурная адаптация иностранных студентов с помощью методов интерактивного обучения в условиях интернационализации образовательной среды вуза II Педагогическое образование в России. Екатеринбург. 2016. № 5. С. 154-156.

28. Еалямова Е. Ф., Кудимана Б. О. Привлекательность Российских вузов на рынке международных образовательных услуг // Вестник Удмурдтского университета. 2017. Т. 27, вып. 3. С. 23

29. Rodionov D. G., Fersman N. G., Kushneva О. A. Credibility of the Russian higher education in the world: problems and solutions. Life Science Journal. 2014. № 11. P. 43-47.

30. Luneva E. V. Key Performance Indicators (KPI) System in Education. Asian Social Science. 2015. № 8. P. 194-200.

31. Sidorenko T. World University Rankings as a Challenge to Improve Higher Education in Russia. Procedia. Social and Behavioral Sciences. 2015. Vol. 166. P. 464-467.

32. Беккер И. Л. Проблемы адаптации иностранных студентов к образовательному процессу российского вуза (на примере Пензенского государственного университета) / И. Л. Беккер, С. А. Иванчин // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки. 2015. № 4 (36). С. 247-257.

33. Abasov Z.A. Methodological functions of philosophy of education in the age of globalization // Philosophy of Education. 2013. № 3. P. 32-38.

34. Модное С. И., Ухова Л. В. Проблемы адаптации иностранных студентов, обучающихся в техническом университете // Ярославский педагогический вестник. 2013. № 2. Том I (Гуманитарные науки). С. 114.

35. Бедный А. Б., Ерушкина Л. В. Нижний Новгород глазами иностранных студентов: социологический анализ. Нижний Новгород. 2011. С. 19.