umjУниверситетское управление: практика и анализUniversity Management: Practice and Analysis1999-66401999-6659Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin»; Non-Commercial Partnership “University Management: Practice andumj-963Research ArticleСтатьиПРИВЛЕЧЕНИЕ И ЗАКРЕПЛЕНИЕ В ВУЗЕ МОЛОДЫХ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ НА ОСНОВЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ АДАПТАЦИИBrining and consolidation of young scientific and teaching staff based on modern adaptation technologiesМудроваЕлена Борисовнаnoemail@neicon.ruЛегостаеваВалентина Ивановнаnoemail@neicon.ruMudrovaE. B.noemail@neicon.ruLegostaevaV. I.noemail@neicon.ruСанкт Петербургский государственный политехнический университетRussian Federation200610042019026164Copyright © Мудрова Е.Б., Легостаева В.И., Mudrova E.B., Legostaeva V.I., 20192019Мудрова Е.Б., Легостаева В.И., Mudrova E.B., Legostaeva V.I.Мудрова Е.Б., Легостаева В.И., Mudrova E.B., Legostaeva V.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.umj.ru/jour/article/view/963

В статье обсуждается значение условий обеспечения для адаптации молодых кадров преподавательского состава как одно из направлений управления человеческими ресурсами в вузе. Предложены действия для достижения этой цели.

This paper discusses the significance of providing conditions for young teaching staff adaptation as one of the main directions for human resource management at the university. The actions to achieve these goals are also proposed.

ReferencesУправление персоналом организации: Учеб. / Под ред. А. Я. Кибанова. М.: Инфра-М, 2003.Управление персоналом организации: Учеб. / Под ред. А. Я. Кибанова. М.: Инфра-М, 2003.Грудзинский А. О. Концепция проектно-ориентированного университета // Университетское управление: практика и анализ. 2003. № 3(26).Грудзинский А. О. Концепция проектно-ориентированного университета // Университетское управление: практика и анализ. 2003. № 3(26).Жураковский В., Сазонова 3. Подготовка преподавателей высшей школы - стратегическая задача // Высш. образование в России. 2004. № 4.Жураковский В., Сазонова 3. Подготовка преподавателей высшей школы - стратегическая задача // Высш. образование в России. 2004. № 4.Развитие университетского комплекса: традиции и новации / Под общ. ред. д. т. н., проф. Д. В. Пузанкова. СПб.: Изд-во СПбГЭТУ ЛЭТИ, 2004.Развитие университетского комплекса: традиции и новации / Под общ. ред. д. т. н., проф. Д. В. Пузанкова. СПб.: Изд-во СПбГЭТУ ЛЭТИ, 2004.Хохоте А. Ф., Строгий Р. Г., Грудзинский А. О. Проектно-ориентированный университет // Высш. образование в России. 2002. №2.Хохоте А. Ф., Строгий Р. Г., Грудзинский А. О. Проектно-ориентированный университет // Высш. образование в России. 2002. №2.ДубицкийВ. В. О мотивации деятельности преподавателей вуза // Социол. исслед. 2004. № 1.ДубицкийВ. В. О мотивации деятельности преподавателей вуза // Социол. исслед. 2004. № 1.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.