В статье рассмотрены различные типы систем расчёта рейтингов, которые применяются в вузах страны для оценки деятельности преподавателей, кафедр и факультетов. Основное внимание уделено следующему вопросу: действительно ли применяемые схемы свертывания показателей работы позволяют получить справедливую рейтинговую оценку? Иначе говоря, всегда ли более высокий рейтинг получит тот, у кого объективно лучше показатели работы? При изучении этого вопроса использован опыт применения различных схем расчета внутривузовских рейтингов в Орловском государственном техническом университете.
The article considers different kindes of systems of rating's calculation, using in Russian universities for assessment of instructors', departments' and faculties' activity. The author devotes special attention the next question: the used schemes of activities in work gives rightful rating assessment, doesn't it? The most high rating always gets university with objective best activities in work, doesn't it? In the article was used the experience of employment for different schemes of rating's internal university's calculation in the Orel State Technical University.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.