umjУниверситетское управление: практика и анализUniversity Management: Practice and Analysis1999-66401999-6659Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin»; Non-Commercial Partnership “University Management: Practice andumj-906Research ArticleСтатьиСАМООЦЕНКА В ОБУЧАЮЩЕЙСЯ ОРГАНИЗАЦИИSELF-EVALUATION IN LEARNING ORGANIZATIONИгнатьеваЕлена ЮрьевнаIgnatievaE. Y.aves@mail.natm.ruНовгородский государственный университет им. Ярослава МудрогоRussian Federation200610042019063037Copyright © Игнатьева Е.Ю., 20192019Игнатьева Е.Ю.Ignatieva E.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.umj.ru/jour/article/view/906

Данная статья представляет собой анализ двух моделей университетской самооценки. Идея второго подхода была предложена Тито Конти. Он ориентирован на достижение стратегических приоритетов университета и может стать реальным механизмом для повышения качества высшего образования в ВУЗах.

The following article presents the analysis of two models of universitys self-evaluation. The idea of the second approach was suggested by Dr. Tito Konti. It is oriented for reaching the strategic priorities of an university and may be the real mechanism to improve quality of Higher Education in Learning Organization.

ReferencesСубетто А. И. Квалитология образования. СПб.; М., 2000. 220 с.Субетто А. И. Квалитология образования. СПб.; М., 2000. 220 с.Суртаева Н. Н. Обучающееся учреждение 21 века - вектор реформирования отечественного образования//Человек и образование. 2005. № 2. С. 12-15.Суртаева Н. Н. Обучающееся учреждение 21 века - вектор реформирования отечественного образования//Человек и образование. 2005. № 2. С. 12-15.Сенге П. Пятая дисциплина: искусство и практика самообучающейся организации / Пер. с англ. М., 2003. 408 с.Сенге П. Пятая дисциплина: искусство и практика самообучающейся организации / Пер. с англ. М., 2003. 408 с.Григорьев Л. Ю. Управление знаниями как одна из основных концепций управления [Электрон. ресурс]. Режим доступа: //http://www.klubok.net/reviews161.html.Григорьев Л. Ю. Управление знаниями как одна из основных концепций управления [Электрон. ресурс]. Режим доступа: //http://www.klubok.net/reviews161.html.Системы менеджмента качества. Основные положения и словарь [Электрон. ресурс]. Режим доступа: htpp://www.iso.ch.Системы менеджмента качества. Основные положения и словарь [Электрон. ресурс]. Режим доступа: htpp://www.iso.ch.Шадриков В. Д. Новая модель специалиста: инновационная подготовка и компетентностный подход // Высшее образование сегодня. 2004. № 8. С. 27.Шадриков В. Д. Новая модель специалиста: инновационная подготовка и компетентностный подход // Высшее образование сегодня. 2004. № 8. С. 27.Игнатьева Е. Ю. О роли самооценки в системе менеджмента качества вуза //Проблемы качества образования. Кн. 5: Управление качеством образования: Материалы 14-го Всеросс. совещ. Москва; Уфа, 2004. С. 35-42.Игнатьева Е. Ю. О роли самооценки в системе менеджмента качества вуза //Проблемы качества образования. Кн. 5: Управление качеством образования: Материалы 14-го Всеросс. совещ. Москва; Уфа, 2004. С. 35-42.Конти Т. Самооценка в организациях /Пер. с англ. М., 2000. 328 с.Конти Т. Самооценка в организациях /Пер. с англ. М., 2000. 328 с.СоболевВ. С, Степанов С А. Концепция, модель и критерии эффективности внутривузовской системы управления качеством высшего профессионального образования // Университетское управление: практика и анализ. 2004. № 2 (30). С. 102-110.СоболевВ. С, Степанов С А. Концепция, модель и критерии эффективности внутривузовской системы управления качеством высшего профессионального образования // Университетское управление: практика и анализ. 2004. № 2 (30). С. 102-110.Государственная аккредитация. Самообследование. М., 1999. 39 с.Государственная аккредитация. Самообследование. М., 1999. 39 с.Келс Г. Р. Процесс самооценки /Пер. с англ. в сокр. О.Бухиной. М., 1999. 152с.Келс Г. Р. Процесс самооценки /Пер. с англ. в сокр. О.Бухиной. М., 1999. 152с.Нуждин В. Н., Кадамнева Г. Г. Концептуальный проект системы управления качеством в вузе // Качество. Инновации. Образование. 2002. № 2 [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http//:www.quality-jornal.ru.Нуждин В. Н., Кадамнева Г. Г. Концептуальный проект системы управления качеством в вузе // Качество. Инновации. Образование. 2002. № 2 [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http//:www.quality-jornal.ru.Конти Т. Почему не полностью используется потенциал самооценки? // Методы менеджмента качества. 2003. № 3 [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http//:www.stq.ruКонти Т. Почему не полностью используется потенциал самооценки? // Методы менеджмента качества. 2003. № 3 [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http//:www.stq.ru

The authors declare that there are no conflicts of interest present.