umjУниверситетское управление: практика и анализUniversity Management: Practice and Analysis1999-66401999-6659Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin»; Non-Commercial Partnership “University Management: Practice andumj-807Research ArticleСтатьиПРОБЛЕМЫ ПОСТРОЕНИЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ НЕПРЕРЫВНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМCONSTRUCTION OF LIFELONG LEARNING GOVERNANCE SYSTEM: KEY ASPECTSБеляковСергей АнатольевичBelyakovS. A.sbelyakov@inbox.ruИвановаАнна АлексеевнаIvanovaA. A.aivanova@yandex.ru, annaivanova@kpmg.ruУчебный центр подготовки руководителейRussian FederationЗАО «КПМГ»Russian Federation20081004201903516Copyright © Беляков С.А., Иванова А.А., 20192019Беляков С.А., Иванова А.А.Belyakov S.A., Ivanova A.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.umj.ru/jour/article/view/807

Базируясь на специально разработанной управленческой модели, авторы анализируют видоизменение традиционной системы образования, ее основных целей, характеристик и задач, при переходе к концепции «образования в течение жизни».

Article gives the contents of lifelong learning system concepts and reveals foreign experience in continuous educational systems creation and development. The place of lifelong learning system in Russian educational system upgrade process is determined and conditions are determined, under which this process can exist. A large part is devoted to education management system and process of continuous education management modelling characteristics using IDEF0 methodology. Article includes main characteristics of continuous education, that can be determined in numbers. Specific objectives to be solved by continuous education management system are revealed.

ReferencesБеляков С. А. Новые лекции по экономике обра-Беляков С. А. Новые лекции по экономике обра-зования / С. А. Беляков. М. : МАКС Пресс, 2007. 424 с.зования / С. А. Беляков. М. : МАКС Пресс, 2007. 424 с.Закон Российской Федерации ?Об образовании?Закон Российской Федерации ?Об образовании?от 10.07.92 № 3266-1 // Ведомости Съезда народныхот 10.07.92 № 3266-1 // Ведомости Съезда народныхдепутатов Российской Федерации и Верховного Советадепутатов Российской Федерации и Верховного СоветаРоссийской Федерации. 1992. 30 июля. Ст. 1797 (с последующимиРоссийской Федерации. 1992. 30 июля. Ст. 1797 (с последующимиизменениями и дополнениями).изменениями и дополнениями).Индивидуальное обучение: концепция непрерывногоИндивидуальное обучение: концепция непрерывногообразования / Некоммерческое партнерство Центробразования / Некоммерческое партнерство Центрдистанционного образования ?Элитариум? (С.-Петербург)дистанционного образования ?Элитариум? (С.-Петербург)[Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://[Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://www.elitarium.ru/2006/03/09/individualnoe_obuchenie_www.elitarium.ru/2006/03/09/individualnoe_obuchenie_koncepcija_nepreryvnogo_obrazovanija.htmlkoncepcija_nepreryvnogo_obrazovanija.htmlКонцепция модернизации российского образова-Концепция модернизации российского образова-ния на период до 2010 года. Одобрена распоряжениемния на период до 2010 года. Одобрена распоряжениемПравительства Российской Федерации от 29.12.01Правительства Российской Федерации от 29.12.01№ 1756-р.№ 1756-р.Методология функционального моделирования.Методология функционального моделирования.Информационные технологии поддержки жизненногоИнформационные технологии поддержки жизненногоцикла продукции : Рекомендации по стандартизации.цикла продукции : Рекомендации по стандартизации.Р 50.1.028 - 2001. М. : Госстандарт России, 2001. 53 с.Р 50.1.028 - 2001. М. : Госстандарт России, 2001. 53 с.Налоговый кодекс Российской Федерации. Ч. 1,Налоговый кодекс Российской Федерации. Ч. 1,от 31.07.98 № 146-ФЗ; Ч. 2, от 5.08.2000 № 117-ФЗ.от 31.07.98 № 146-ФЗ; Ч. 2, от 5.08.2000 № 117-ФЗ.Основные направления перестройки высшего иОсновные направления перестройки высшего исреднего специального образования в стране. M. : Высш.среднего специального образования в стране. M. : Высш.шк., 1987. 77 с.шк., 1987. 77 с.Программа социально-экономического развитияПрограмма социально-экономического развитияРоссийской Федерации на среднесрочную перспективуРоссийской Федерации на среднесрочную перспективу(2006-2008 годы). Утверждена распоряжением Прави-(2006-2008 годы). Утверждена распоряжением Прави-тельства Российской Федерации от 19.01.06 № 38-р.тельства Российской Федерации от 19.01.06 № 38-р.http://safety.spbstu.ru/IAMC/index.php?p=491http://safety.spbstu.ru/IAMC/index.php?p=491Публикации на сайте ГУ ВШЭ ?Мониторинг экономикиПубликации на сайте ГУ ВШЭ ?Мониторинг экономикиобразования? [Electronic resource]. Http://образования? [Electronic resource]. Http://education-monitoring.hse.ru/part3.html.education-monitoring.hse.ru/part3.html.Реформа образования в Российской Федерации:Реформа образования в Российской Федерации:концепция и основные задачи очередного этапа. M.:концепция и основные задачи очередного этапа. M.:Мин-во общего и проф. образования РФ, 1997. 52 с.Мин-во общего и проф. образования РФ, 1997. 52 с.Федеральная целевая программа развития образованияФедеральная целевая программа развития образованияна 2006-2010 годы. Утверждена постановлениемна 2006-2010 годы. Утверждена постановлениемПравительства Российской Федерации отПравительства Российской Федерации от12.05 № 803.12.05 № 803.Федеральный закон Российской Федерации отФедеральный закон Российской Федерации от04.2000 № 51-ФЗ ?Об утверждении Федеральной04.2000 № 51-ФЗ ?Об утверждении Федеральнойпрограммы развития образования?.программы развития образования?.Финансовая система СССР : Сб. норматив. докумФинансовая система СССР : Сб. норматив. докум/ под ред. В. В. Деменцева, С. М. Алешина, В. И. Слома./ под ред. В. В. Деменцева, С. М. Алешина, В. И. Слома.М. : Финансы и статистика, 1982. Т. 7. 851 с.М. : Финансы и статистика, 1982. Т. 7. 851 с.A Memorandum on Lifelong Learning /A Memorandum on Lifelong Learning /Commission of the European Communities Brussels,Commission of the European Communities Brussels,10.2000/ SEC(2000) 1832/ Commission staff working10.2000/ SEC(2000) 1832/ Commission staff workingpaper [Electronic resource]. Http://www.bolognaberlin2003.paper [Electronic resource]. Http://www.bolognaberlin2003.de/pdf/MemorandumEng.pdfde/pdf/MemorandumEng.pdfLifelong learning in Sweden: The extent to whichLifelong learning in Sweden: The extent to whichvocational education and training policy is nurturing lifelongvocational education and training policy is nurturing lifelonglearning in Sweden / A. K. Bostrom, E. Boudard, P. Siminou;learning in Sweden / A. K. Bostrom, E. Boudard, P. Siminou;Cedefop Panorama series. Luxembourg: Office for OfficalCedefop Panorama series. Luxembourg: Office for OfficalPublications of the European Communities, 2001 [ElectronicPublications of the European Communities, 2001 [Electronicresource]. Http://www2.trainingvillage.gr/download/resource]. Http://www2.trainingvillage.gr/download/publication/panorama/5112en.pdfpublication/panorama/5112en.pdfLifelong Learning in the Global KnowledgeLifelong Learning in the Global KnowledgeEconomy: Challenges for Developing Countries / A WorldEconomy: Challenges for Developing Countries / A WorldBank Report. Washington, D.C. [Electronic resource].Bank Report. Washington, D.C. [Electronic resource].Http://www1.worldbank.org/education/pdf/LifelongHttp://www1.worldbank.org/education/pdf/LifelongLearning_GKE.pdfLearning_GKE.pdfLifelong learning: Rhetoric or reality? / D. MonkLifelong learning: Rhetoric or reality? / D. Monkand S. Li; University of Central Lancashire, Lancashireand S. Li; University of Central Lancashire, LancashireBusiness School Working Papers № 3. ISSN № 1742-0628.Business School Working Papers № 3. ISSN № 1742-0628.Dec. [Electronic resource]. Http://www.uclan.ac.uk/Dec. [Electronic resource]. Http://www.uclan.ac.uk/facs/lbs/research/working_papers/no3.docfacs/lbs/research/working_papers/no3.docLifelong Learning: the implications for theLifelong Learning: the implications for theuniversities in the EU/ Prepared by prof. N. Kokosalakis,universities in the EU/ Prepared by prof. N. Kokosalakis,prof. M. Kogan / Reference Period: from 1.11.1998 toprof. M. Kogan / Reference Period: from 1.11.1998 to10.2000 // FINAL REPORT. Contract no: SOE2-CT98-10.2000 // FINAL REPORT. Contract no: SOE2-CT98-Project no: PL980025 [Electronic resource]. Http://Project no: PL980025 [Electronic resource]. Http://improving-ser.sti.jrc.it/default/page.gx%3f_app.page=entity.improving-ser.sti.jrc.it/default/page.gx%3f_app.page=entity.html%26_app.action= entity%26_entity.object=TSER--html%26_app.action= entity%26_entity.object=TSER--B%26_entity.name=Report.docB%26_entity.name=Report.docLifelong Learning in Japan / B. Gordon/ MarchLifelong Learning in Japan / B. Gordon/ March[Electronic resource]. Http://wgordon.web.wesleyan.[Electronic resource]. Http://wgordon.web.wesleyan.edu/papers/lifelrn.htmedu/papers/lifelrn.htmLifelong Learning to Combat Social Exclusion: Policies,Lifelong Learning to Combat Social Exclusion: Policies,Provision and Participants in Five European Countries /Provision and Participants in Five European Countries /M. Woodrow, M. Feutrie, I. Grieb, D. Staunton, J. TuomistoM. Woodrow, M. Feutrie, I. Grieb, D. Staunton, J. Tuomisto[Electronic resource]. Http://www.staffs.ac.uk/journal/[Electronic resource]. Http://www.staffs.ac.uk/journal/Volume2(2)/Word%2520files/Lifelong%2520LearningVolume2(2)/Word%2520files/Lifelong%2520Learning%2520to%2520Combat%2520Social%2520/Exclusion.doc%2520to%2520Combat%2520Social%2520/Exclusion.docSweden : Implementing Lifelong LearningSweden : Implementing Lifelong LearningStrategies in Europe: Progress report on the follow-up toStrategies in Europe: Progress report on the follow-up tothe 2002 Council resolution. Reply to the Commissionthe 2002 Council resolution. Reply to the Commissionquestionnaire / Commission Contact Persons: Mr. R. OKee,questionnaire / Commission Contact Persons: Mr. R. OKee,European Commission, Directorate-General for EducationEuropean Commission, Directorate-General for Educationand Culture, Education, Lifelong Learning Policyand Culture, Education, Lifelong Learning PolicyDevelopment [Electronic resource]. Http://ec.europa.eu/Development [Electronic resource]. Http://ec.europa.eu/education/policies/2010/lll_report/lll_sw_en.pdfeducation/policies/2010/lll_report/lll_sw_en.pdfThe state of change analysing policy change inThe state of change analysing policy change inDutch and English higher education / Proefschrift terDutch and English higher education / Proefschrift terverkrijging van de graad van doctor aan de Universiteitverkrijging van de graad van doctor aan de UniversiteitTwente, op gezag van de rector magnificus, prof. dr. F. A. vanTwente, op gezag van de rector magnificus, prof. dr. F. A. vanVught, volgens besluit van het College voor Promoties inVught, volgens besluit van het College voor Promoties inhet openbaar te verdedigen op vrijdag 19 maart 2004 omhet openbaar te verdedigen op vrijdag 19 maart 2004 om45 uur/ door Henderikus Christiaan 1973 te Winsum45 uur/ door Henderikus Christiaan 1973 te Winsum(Gr.) [Electronic resource]. Http://www.utwente.nl/cheps/(Gr.) [Electronic resource]. Http://www.utwente.nl/cheps/documenten/thesistheisens.pdfdocumenten/thesistheisens.pdfВеб-ресурс, организованный и поддерживаемыйВеб-ресурс, организованный и поддерживаемыйв настоящее время Марком К. Смитом (Колледж Джор-в настоящее время Марком К. Смитом (Колледж Джор-джа Уильямса, Лондон), Мишель Эриной Доил (писа-джа Уильямса, Лондон), Мишель Эриной Доил (писа-тельница) и Тони Джеффсом (Университет Дехема, Великобритания).тельница) и Тони Джеффсом (Университет Дехема, Великобритания).Целью этого проекта является предоставлениеЦелью этого проекта является предоставлениепространства для граждан с целью изученияпространства для граждан с целью изучениятеоретических и практических основ неформального образованиятеоретических и практических основ неформального образованияи обучения в течение жизни. Ежегодно к ма-и обучения в течение жизни. Ежегодно к ма-териалам данного сайта обращается около 4 млн. чело-териалам данного сайта обращается около 4 млн. чело-век [Electronic resource]. Http://www.infed.org.век [Electronic resource]. Http://www.infed.org.Working Paper 2 : Conceptualising lifelongWorking Paper 2 : Conceptualising lifelonglearning: north-south divides / J. Preece. 2005. Jan.learning: north-south divides / J. Preece. 2005. Jan.Published by the Centre for Research and Development inPublished by the Centre for Research and Development inAdult and Lifelong Learning, Department of Adult andAdult and Lifelong Learning, Department of Adult andContinuing Education, University of Glasgow [ElectronicContinuing Education, University of Glasgow [Electronicresource]. Http://www.gla.ac.uk/centres/cradall/docs/02resource]. Http://www.gla.ac.uk/centres/cradall/docs/02workingpaper.pdfworkingpaper.pdf

The authors declare that there are no conflicts of interest present.