umjУниверситетское управление: практика и анализUniversity Management: Practice and Analysis1999-66401999-6659Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin»; Non-Commercial Partnership “University Management: Practice andumj-716Research ArticleСтатьиНАПРАВЛЕНИЯ И ЗАДАЧИ МОДЕРНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ПОСЛЕВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИThe Directions and tasks of postgraduate education system modernization.ПетровВасилий ЮрьевичPetrovV. Y.rector@pstu.ac.ruКузнецоваТатьяна АлександровнаKouznetsovaT. A.tak@pstu.ruПахомовСергей ИвановичPakhomovS. I.pakhomov@rosobrnadzor.gov.ruПермский государственный технический университетRussian FederationУправление аттестации научных и научно-педагогических работников Федеральной службы по надзору в сфере образования и наукиRussian Federation20091004201904612Copyright © Петров В.Ю., Кузнецова Т.А., Пахомов С.И., 20192019Петров В.Ю., Кузнецова Т.А., Пахомов С.И.Petrov V.Y., Kouznetsova T.A., Pakhomov S.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.umj.ru/jour/article/view/716

Статья посвящена проблеме повышения эффективности системы послевузовской подготовки научных кадров как главного фактора инновационного развития России. Модернизация послевузовского образования возможна за счет совершенствования структурных и содержательных отношений в самой системе послевузовского образования. Произведен анализ структуры послевузовской подготовки в рос- сийской и зарубежной образовательных системах. Обозначен ряд объективных проблем, присущих российской системе послевузовского образования. Сформулированы основные условия, системные ха- рактеристики и принципы, которыми следует руководствоваться при совершенствовании российского послевузовского образования. Указаны основные направления и задачи модернизации российской аспирантуры и докторантуры.

The article is devoted to a problem of the effectiveness increase of postgraduate system of the scientific manpower training, as primary factor of innovative development of Russia. Modernization of postgraduate education is possible due to perfection of structural and substantial relations in the education system. The structure of Russian and foreign postgraduate system of the scientific manpower training was analyzed. A number of the objective problems inherent to the Russian postgraduate system is denoted. The basic conditions, system characteristics and principles of Russian postgraduate education perfection are formulated. The basic directions and tasks of Russian postgraduate education system modernization are denoted.

ReferencesАктуальные задачи воспроизводства кадров вАктуальные задачи воспроизводства кадров внаучно-образовательной сфере и пути их решения : докл.научно-образовательной сфере и пути их решения : докл.Совету при Президенте РФ по науке, технологиям иСовету при Президенте РФ по науке, технологиям иобразованию. М., 2008.образованию. М., 2008.Интервью с председателем Высшей аттестационнойИнтервью с председателем Высшей аттестационнойкомиссии ВАК РФ М. Кирпичниковым // Рос. газ.комиссии ВАК РФ М. Кирпичниковым // Рос. газ.№ 183, 30 сент.№ 183, 30 сент.Опрос 2006 г. ВЦИОМ [Электронный ресурс].Опрос 2006 г. ВЦИОМ [Электронный ресурс].URL: http://www.rutoday.ru/.URL: http://www.rutoday.ru/.Опрос 2007 г. исследовательской компании HarrisОпрос 2007 г. исследовательской компании HarrisInteractive [Электронный ресурс]. URL: h t t p : / /Interactive [Электронный ресурс]. URL: h t t p : / /www.uhr.ru/www.uhr.ru/

The authors declare that there are no conflicts of interest present.