umjУниверситетское управление: практика и анализUniversity Management: Practice and Analysis1999-66401999-6659Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin»; Non-Commercial Partnership “University Management: Practice andumj-654Research ArticleСтатьиО междисциплинарных образовательных программах подготовки кадров высшей квалификации.The interdisciplinary education programs for high qualification cadres trainingМатушкинНиколай НиколаевичMatushkinN. N.edupro@pstu.ac.ru <mailto:rector@pstu.ac.ru>КузнецоваТатьяна АлександровнаKuznetsovaT. A.tak@pstu.ru <mailto:tak@pstu.ru>ПахомовСергей ИвановичPakhomovS. I.pakhomov <mailto:tak@pstu.ru>@rosobrnadzor.gov.ru <mailto:tak@pstu.ru>кафедра автоматики и телемеханики Пермского государственного технического университетаRussian Federationфакультет дистанционных образовательных технологий Пермского государственного технического университетаRussian FederationУправление аттестации научных и научно-педагогических работников Федеральной службы по надзору в сфере образования и наукиRussian Federation201010042019045559Copyright &#x00A9; Матушкин Н.Н., Кузнецова Т.А., Пахомов С.И., 20192019Матушкин Н.Н., Кузнецова Т.А., Пахомов С.И.Matushkin N.N., Kuznetsova T.A., Pakhomov S.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.umj.ru/jour/article/view/654

Статья посвящена проблеме повышения эффективности подготовки кадров высшей квалификации на стыке наук. Проведен анализ междисциплинарных образовательных программ, основанных на прин ципах интеграции содержания образования в различных предметных областях, профилях, направлени ях подготовки. Рассмотрены подходы к проектированию одноуровневых дуальных и многоуровневых сопряженных интегрированных программ, реализуемых в ведущих университетах мира.

The article is devoted to problem of effectiveness of high qualification cadres education on the joint of sciences. The analysis of interdisciplinary education programs, based on the principles of integration of educational content in the different discipline areas, profiles and speciality, was accomplished. The leading world university's approaches to one-level dual and poly-level integrated continuing education programs designing were considered.

кадры высшей квалификацииподготовка на стыке науккачество образованиямеждисциплинарностьинтегрированные образовательные программыhigh qualification cadreseducation on the joint of sciencesquality of educationinterdisciplinaryintegrated education programsReferencesБолонский процесс: глоссарий (на основе опыта мониторингового исследования) / авт.-сост.: В. И. Байденко, Н. А. Селезнева, О. Л. Ворожейкина, Е. Н. Карачарова, Л. Н. Тарасюк ; под науч. ред. д-ра пед. наук, проф. В. И. Байденко и д-ра техн. наук, проф. Н. А. Селезневой. М. : Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 2009.Болонский процесс: глоссарий (на основе опыта мониторингового исследования) / авт.-сост.: В. И. Байденко, Н. А. Селезнева, О. Л. Ворожейкина, Е. Н. Карачарова, Л. Н. Тарасюк ; под науч. ред. д-ра пед. наук, проф. В. И. Байденко и д-ра техн. наук, проф. Н. А. Селезневой. М. : Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 2009.Computing curricula 2001. Computer Science Volume [Электронный ресурс]. URL: http://www.acm. org/education/cc2001/final.Computing curricula 2001. Computer Science Volume [Электронный ресурс]. URL: http://www.acm. org/education/cc2001/final.Harvard University [Электронный ресурс]. URL: http://www.harvard.eduHarvard University [Электронный ресурс]. URL: http://www.harvard.eduMassachusetts Institute of Technology [Электронный ресурс]. URL: http://web.mit.edu/Massachusetts Institute of Technology [Электронный ресурс]. URL: http://web.mit.edu/Stanford University [Электронный ресурс]. URL: http://www.stanford.eduStanford University [Электронный ресурс]. URL: http://www.stanford.eduWoods Hole Oceanographic Institution [Электронный ресурс]. URL: http://www.whoi.edu/Woods Hole Oceanographic Institution [Электронный ресурс]. URL: http://www.whoi.edu/

The authors declare that there are no conflicts of interest present.