umjУниверситетское управление: практика и анализUniversity Management: Practice and Analysis1999-66401999-6659Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin»; Non-Commercial Partnership “University Management: Practice andumj-643Research ArticleСтатьиВоспитательная деятельность вуза: мифы и реальностьEducation activity in the university: myths and realityЕмельяноваИрина НикитичнаEmeiyanovaI. N.matra2005@yandex.ruТюменский государственный университетRussian Federation201010042019054550Copyright © Емельянова И.Н., 20192019Емельянова И.Н.Emeiyanova I.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.umj.ru/jour/article/view/643

Рассматриваются мифы, которые родились в результате ненаучного подхода к анализу и оценке процесса и результата воспитания в вузе. Обращается внимание на негативные последствия закрепления данных мифов в воспитательной практике вузов и обозначаются авторские подходы к организации процесса воспитания в вузе.

This article deals with the myths created as the result of the unscientific approach to the analysis and appreciation of the process and result of the education in the university. The author shows the negative consequences of fixing these myths in the educational practice and indicates the approaches to the organization of the educational process in the university.

мифвоспитаниевоспитательная деятельностьпедагогическое освоение средытип связи со средойmytheducationeducation activitypedagogical development of the invironmenttype of connection with the environmentReferencesАбулъханова К. А. Психология сознания и личности. М. : Моск. психоАбулъханова К. А. Психология сознания и личности. М. : Моск. психоБерн Э. Лидер и группа. ЕкатеринбуБерн Э. Лидер и группа. ЕкатеринбуИлъинский И. М. Образовательная революция. М. : Изд-воИлъинский И. М. Образовательная революция. М. : Изд-воЛеонова О. Образовательное пространство как педагогическаяЛеонова О. Образовательное пространство как педагогическаяМануйлов Ю. С. Концептуальные основы средового подхода в воспитании // Вестн. унМануйлов Ю. С. Концептуальные основы средового подхода в воспитании // Вестн. унПетровский А. В. Личность. Деятельность. КПетровский А. В. Личность. Деятельность. КШаипова А. Я. Формирование готовности преподавателей вуза к внеучебнойШаипова А. Я. Формирование готовности преподавателей вуза к внеучебнойЯсвин В. А. Психологическое моделирование образовательныхЯсвин В. А. Психологическое моделирование образовательных

The authors declare that there are no conflicts of interest present.