umjУниверситетское управление: практика и анализUniversity Management: Practice and Analysis1999-66401999-6659Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin»; Non-Commercial Partnership “University Management: Practice andumj-607Research ArticleСтатьиСТУДЕНЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗАThe student organizations as instrument of the formation social-upbringing of the environment of the high schoolСенашенкоВасилий СавельевичSenashenkoV. S.vsenashenko@mail.ruКомбароваМария НиколаевнаKombarovaM. N.vsenashenko@mail.ruКоньковаЕлена АлексеевнаKonkovaE. A.vsenashenko@mail.ruРоссийский университет дружбы народовRussian Federation201110042019037581Copyright © Сенашенко В.С., Комбарова М.Н., Конькова Е.А., 20192019Сенашенко В.С., Комбарова М.Н., Конькова Е.А.Senashenko V.S., Kombarova M.N., Konkova E.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.umj.ru/jour/article/view/607

Показано, что наиболее эффективным средством морально-нравственного, духовного, патриотического воспитания студентов является создание общественных студенческих организаций. Деятельность этих организаций должна быть направлена на решение конкретных социально-культурных проблем, обеспечение необходимых условий для самоорганизации внеучебной деятельности студентов

It is shown by that the most efficient facility morally-moral, spiritual, patriotic education student is a creation public student organization. Activity these organization must be directed on decision concrete socialcultural problems, ensuring the necessary conditions for self-organization out-of-studies to activity student

высшее образованиевысшая школастуденческие организациисоциально-культурные проблемысамоорганизацияпатриотическое воспитание студентовморально-нравственное воспитание студентовсоциально-воспитательная средаhigh educationhigh schoolstudent organizationsocial-cultural problemself-organizationpatriotic education studentmorally-moral education studentsocial-upbringing the environmentReferencesАрутюнов С. А. Народы и культуры: развитие и взаимодействие. М. : Наука, 1989.Арутюнов С. А. Народы и культуры: развитие и взаимодействие. М. : Наука, 1989.Буссики С. Место студенческого самоуправления в интернационализации РУДН [Электронный ресурс] // Роль интернационализации университетов и их вклад в социальный прогресс развивающихся стран : междунар. науч.-практ. конф. М. : РУДН, 2009. URL: http:// conf.rudn.ru/internalization/res/bussiki_4.pdfБуссики С. Место студенческого самоуправления в интернационализации РУДН [Электронный ресурс] // Роль интернационализации университетов и их вклад в социальный прогресс развивающихся стран : междунар. науч.-практ. конф. М. : РУДН, 2009. URL: http:// conf.rudn.ru/internalization/res/bussiki_4.pdfГетманов В. Ю., Бабаев Т. М. Искусство жить вместе [Электронный ресурс] // Там же. URL: http:// conf.rudn.ru/internalization/res/getmanov_4.pdfГетманов В. Ю., Бабаев Т. М. Искусство жить вместе [Электронный ресурс] // Там же. URL: http:// conf.rudn.ru/internalization/res/getmanov_4.pdfГладуш А. Д. Принципы и практика интернационализации студенческого коллектива Российского университета дружбы народов [Электронный ресурс] // Там же. URL: http://conf.rudn.ru/internalization/res/ gladusch_4.pdfГладуш А. Д. Принципы и практика интернационализации студенческого коллектива Российского университета дружбы народов [Электронный ресурс] // Там же. URL: http://conf.rudn.ru/internalization/res/ gladusch_4.pdfДемин В. Ф. Роль и место художественного твор чества в интернационализации студенчества [Электрон ный ресурс] // Там же. URL: http://conf.rudn.ru/ internalization/res/demin_4.pdfДемин В. Ф. Роль и место художественного твор чества в интернационализации студенчества [Электрон ный ресурс] // Там же. URL: http://conf.rudn.ru/ internalization/res/demin_4.pdfПлиев С. М. Роль студенческих землячеств в со здании толерантной среды в РУДН [Электронный ре сурс] // РУДН - знанием объединимся. Итоги 50 лет подготовки кадров для развивающихся стран мира : материалы междунар. науч.-практ. конф. М. : РУДН, 2010. URL: http://conf.rudn.ru/unesco/materials/2sec/ pliev.pdfПлиев С. М. Роль студенческих землячеств в со здании толерантной среды в РУДН [Электронный ре сурс] // РУДН - знанием объединимся. Итоги 50 лет подготовки кадров для развивающихся стран мира : материалы междунар. науч.-практ. конф. М. : РУДН, 2010. URL: http://conf.rudn.ru/unesco/materials/2sec/ pliev.pdfРысбеков Т. 3. Роль студенческого самоуправле ния в создании толерантной среды в университете [Элек тронный ресурс]// Там же. URL: http://conf.rudn.ru/ unesco/materials/1sec/rysbekova.pdfРысбеков Т. 3. Роль студенческого самоуправле ния в создании толерантной среды в университете [Элек тронный ресурс]// Там же. URL: http://conf.rudn.ru/ unesco/materials/1sec/rysbekova.pdfСуртаев В. Я. Основные направления самореа лизации молодежи в условиях досуговой деятельности СПб. : СПб ГИК, 1992.Суртаев В. Я. Основные направления самореа лизации молодежи в условиях досуговой деятельности СПб. : СПб ГИК, 1992.Фомкина О. А. Фестиваль Венок народных традиций  как форма воспитания и уважения к мировым культурам, цивилизациям, народам // Роль интернаци онализации университетов и их вклад в социальный про гресс развивающихся стран.Фомкина О. А. Фестиваль Венок народных традиций  как форма воспитания и уважения к мировым культурам, цивилизациям, народам // Роль интернаци онализации университетов и их вклад в социальный про гресс развивающихся стран.Щесняк К. Е. ИССО как форма интернациона лизации студенческого коллектива // Там же.Щесняк К. Е. ИССО как форма интернациона лизации студенческого коллектива // Там же.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.