umjУниверситетское управление: практика и анализUniversity Management: Practice and Analysis1999-66401999-6659Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin»; Non-Commercial Partnership “University Management: Practice andumj-595Research ArticleСтатьиОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВУЗА КАК ОБЪЕКТ УПРАВЛЕНИЯ И ОЦЕНКИEducational environment in university as object of management and evaluationВасильеваЕлена ЮрьевнаVasilyevaE. Ju.doc_vas@rambler.ruСеверный государственный медицинский университетRussian Federation201110042019047682Copyright © Васильева Е.Ю., 20192019Васильева Е.Ю.Vasilyeva E.J.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.umj.ru/jour/article/view/595

Анализируются подходы к определению понятия образовательной среды вуза, раскрывается ее педагогический потенциал; описывается механизм проектирования образовательной среды и дается характеристика ее компонентов: субъектно-объектного, функционально-целевого, технологического и диагностико-результативного.

In the article the approaches to definition of concept of the educational environment of high school are analyzed. The pedagogical reserve of the educational environment of high school is opened. The mechanism of designing of the educational environment is described and the total characteristic of its components is given: subject-objective, functional-target, technological and diagnostic-productive.

образовательная средавузуправлениеоценкасубъекты образовательной средыстудентыпрофессорско-преподавательский составкомпоненты средыeducational environmenthigher institutionmanagementevaluationsubjects of the educational environmentstudentsteaching staffelements of educational environmentReferencesКречетников К. Г. Проектирование креативной образовательной среды на основе информационных технологий в вузе. М. : Госкоорцентр, 2002. 296 с.Кречетников К. Г. Проектирование креативной образовательной среды на основе информационных технологий в вузе. М. : Госкоорцентр, 2002. 296 с.Кулюткин Ю., Тарасов С. Образовательная среда и развитие личности // Новые знания. 2001. № 1. С. 6-7.Кулюткин Ю., Тарасов С. Образовательная среда и развитие личности // Новые знания. 2001. № 1. С. 6-7.Поташник М. М. Качество образования: проблемы и технологии управления: (В вопросах и ответах). М.: Пед. о-во России, 2002. 352 с.Поташник М. М. Качество образования: проблемы и технологии управления: (В вопросах и ответах). М.: Пед. о-во России, 2002. 352 с.Сидоров П. И., Васильева Е. Ю. Системный мониторинг качества образовательной среды : монография. Архангельск : Правда Севера, 2007. 339 с.Сидоров П. И., Васильева Е. Ю. Системный мониторинг качества образовательной среды : монография. Архангельск : Правда Севера, 2007. 339 с.Левин В. А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. М. : Смысл, 2001.Левин В. А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. М. : Смысл, 2001.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.