umjУниверситетское управление: практика и анализUniversity Management: Practice and Analysis1999-66401999-6659Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin»; Non-Commercial Partnership “University Management: Practice andumj-584Research ArticleСтатьиОценка факторов подготовки аспирантов в вузеThe assessment of the factors of postgraduate students training in UniversityМудроваЕлена Борисовнаmagaril67@mail.ruВиноградоваЕлена Борисовнаvinogradova@spbstu.ruMudrovaE. B.noemail@neicon.ruVinogradovaE. B.noemail@neicon.ruУральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. ЕльцинаRussian FederationСанкт-Петербургский государственный политехнический университетRussian Federation201110042019057481Copyright © Мудрова Е.Б., Виноградова Е.Б., Mudrova E.B., Vinogradova E.B., 20192019Мудрова Е.Б., Виноградова Е.Б., Mudrova E.B., Vinogradova E.B.Мудрова Е.Б., Виноградова Е.Б., Mudrova E.B., Vinogradova E.B.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.umj.ru/jour/article/view/584

В статье представлены результаты опроса научных руководителей и аспирантов, проведенного в на- циональном исследовательском университете. Анализируются условия организации образовательной и научной составляющих подготовки научных кадров в аспирантуре. Определены зависимости состояния факторов подготовки аспирантов и ее эффективности

In this article you will find the results of the scientific advisors and postgraduate students polling carried out in a National research university. The conditions for organization of educational and scientific components of the scientific personnel training at postgraduate courses were analyzed. There was determined the dependency of postgraduate training efficiency on its factors state

социологический опроснаучно-инновационная активностьнаучный руководительаспирантподготовка научных кадровpollscientific and innovative activityscientific advisorpostgraduate studentscientific personnel trainingReferencesДобренькое В. К, Кравченко А. И. Методы социологического исследования. М. : ИНФРА-М, 2004. 768 с.Добренькое В. К, Кравченко А. И. Методы социологического исследования. М. : ИНФРА-М, 2004. 768 с.Котляров И. Д. Проблемы осуществления научного руководства соискателями учёной степени кандидата наук // Университетское управление: практика и анализ. 2010. № 4. С. 50-54.Котляров И. Д. Проблемы осуществления научного руководства соискателями учёной степени кандидата наук // Университетское управление: практика и анализ. 2010. № 4. С. 50-54.Аверьянов Л. Я. Искусство задавать вопросы: Заметки социолога. М. : Моск. рабочий, 1987. 223 с.Аверьянов Л. Я. Искусство задавать вопросы: Заметки социолога. М. : Моск. рабочий, 1987. 223 с.Виноградова Е. Б., Мудрова Е. Б. Перспективы подготовки научно-педагогических кадров Санкт-Петербургского государственного политехнического университета// Научно-технические ведомости СПбГПУ. 2010. № 3. С. 226-231.Виноградова Е. Б., Мудрова Е. Б. Перспективы подготовки научно-педагогических кадров Санкт-Петербургского государственного политехнического университета// Научно-технические ведомости СПбГПУ. 2010. № 3. С. 226-231.Мудрова Е Б. Подход к определению стоимости подготовки аспирантов. Методика расчета образовательной составляющей // Проблемы современной экономики. 2011. № 1. С. 363-367.Мудрова Е Б. Подход к определению стоимости подготовки аспирантов. Методика расчета образовательной составляющей // Проблемы современной экономики. 2011. № 1. С. 363-367.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.