umjУниверситетское управление: практика и анализUniversity Management: Practice and Analysis1999-66401999-6659Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin»; Non-Commercial Partnership “University Management: Practice andumj-564Research ArticleСтатьиОсобенности развития статистики высшего образования в ходе Болонского процесса (на примере России и Германии)The features of higher education statistics development in Bologna process (Russia and Germany cases)ШендероваСветлана ВалерьевнаShenderovaS. V.sv.shenderova@gmail.comКотляревскаяИрина ВасильевнаKotlyarevskayaI. V.kmnauka@mail.ustu.ru, km@mail.ustu.ruСанкт-Петербургский государственный университет экономики и финансовRussian FederationУральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. ЕльцинаRussian Federation201110042019061114Copyright © Шендерова С.В., Котляревская И.В., 20192019Шендерова С.В., Котляревская И.В.Shenderova S.V., Kotlyarevskaya I.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.umj.ru/jour/article/view/564

Проведен сравнительный анализ некоторых аспектов статистики, связанной с динамикой внедре- ния многоуровневого высшего образования на основе последовательных циклов европейского пространства высшего образования. Выявлены особенности российского и германского подходов к формированию и транспарентности показателей развития высшего образования как отрасли, разработаны предложения по совершенствованию отечественной статистики деятельности университетов и высшей школы в целом

The comparative analysis of Russian and German higher education statistics in multi-level degree qualification system implementation and its transparency for the key stakeholders is worked out in the article. The authors reveals the main problems of Russian official higher education statistics and the differencies between their transparency. The proposals for the higher education transparencys improvement both federal and institutional levels are offered.

внедрение многоуровневой системы квалификацийпрозрачность статистики высшего образованиянегосударственные вузыгосударственные вузыimplementation of the multi-level degree qualification systemhigher education statistics transparencyprivate HEIstate HEIReferencesКотляревская И. В., Мальцева Ю. А., Яценко О. Ю. Маркетинговый механизм взаимодействия вуза и предприятия: инновационный подход // Университетское управление: практика и анализ. 2010. № 6 (70). С. 22-27.Котляревская И. В., Мальцева Ю. А., Яценко О. Ю. Маркетинговый механизм взаимодействия вуза и предприятия: инновационный подход // Университетское управление: практика и анализ. 2010. № 6 (70). С. 22-27.Образование в России-2008 : стат. бюл. М.: МГУПИ, 2009.Образование в России-2008 : стат. бюл. М.: МГУПИ, 2009.О введении уровневого образования в системе высшего профессионального образования Российской Федерации и разработке новых федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования : докл. дир. Департамента гос. политики в образовании И. М. Реморенко на совещ. ректоров высш. учеб. заведений. Москва, 28 янв. 2009 г. : офиц. сайт Минобрнауки России. URL: http:// mon.gov.ru/ruk/dir/remorenko/dok/5156,print/О введении уровневого образования в системе высшего профессионального образования Российской Федерации и разработке новых федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования : докл. дир. Департамента гос. политики в образовании И. М. Реморенко на совещ. ректоров высш. учеб. заведений. Москва, 28 янв. 2009 г. : офиц. сайт Минобрнауки России. URL: http:// mon.gov.ru/ruk/dir/remorenko/dok/5156,print/Социальное положение и уровень жизни насе- ления России. 2010 : стат. сб. М. : Росстат, 2010.Социальное положение и уровень жизни насе- ления России. 2010 : стат. сб. М. : Росстат, 2010.Справка по вопросу "О состоянии и перспективных направлениях развития сети высших учебных заведений": К заседанию коллегии Минобрнауки России 1.07.2009 г. С. 1-2 : офиц. сайт Минобрнауки России. URL: http://www.mon.gov.ru (дата обращения: 18.01.2010).Справка по вопросу "О состоянии и перспективных направлениях развития сети высших учебных заведений": К заседанию коллегии Минобрнауки России 1.07.2009 г. С. 1-2 : офиц. сайт Минобрнауки России. URL: http://www.mon.gov.ru (дата обращения: 18.01.2010).Шендерова С. В. Институциональный механизм многоуровневого высшего образования в Российской Федерации: формирование и развитие. СПб. : Изд-во СпбГУЭФ, 2011.Шендерова С. В. Институциональный механизм многоуровневого высшего образования в Российской Федерации: формирование и развитие. СПб. : Изд-во СпбГУЭФ, 2011.Bologna Process National Report for Germany, 2007-2009. P. 5 [Electronic resource] //The official Bologna Process website 2007-2010. URL: http://www.ond. vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/links/Nationalreports- 2009/National_Report_Germaty_2009.pdfBologna Process National Report for Germany, 2007-2009. P. 5 [Electronic resource] //The official Bologna Process website 2007-2010. URL: http://www.ond. vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/links/Nationalreports- 2009/National_Report_Germaty_2009.pdfBologna Process Stocktaking Report 2009. P. 122 [Electronic resource]. URL: http://www.ond.vlaanderen.be/ publicaties/eDocs/pdf/373.pdfBologna Process Stocktaking Report 2009. P. 122 [Electronic resource]. URL: http://www.ond.vlaanderen.be/ publicaties/eDocs/pdf/373.pdfDuda G. What is a Bachelor? Responses from Germany // Bologna Seminar. St. Petersburg, 2004.Duda G. What is a Bachelor? Responses from Germany // Bologna Seminar. St. Petersburg, 2004.The Russian Federation National Report. 2007. P. 6 [Electronic resource] // The official Bologna Process website 2007-2010. URL: http://www.ond. vlaanderen.be/ hogeronderwijs/Bologna/links/National-reports-2007/ National_Report_Russian_ Federation2007.pdf (дата обращения: 14.03.2010).The Russian Federation National Report. 2007. P. 6 [Electronic resource] // The official Bologna Process website 2007-2010. URL: http://www.ond. vlaanderen.be/ hogeronderwijs/Bologna/links/National-reports-2007/ National_Report_Russian_ Federation2007.pdf (дата обращения: 14.03.2010).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.