<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">umj</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Университетское управление: практика и анализ</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>University Management: Practice and Analysis</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">1999-6640</issn><issn pub-type="epub">1999-6659</issn><publisher><publisher-name>Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin»; Non-Commercial Partnership “University Management: Practice and</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">umj-540</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Будущее высшей школы России:
социально-экономические контексты
и критические ситуации (по результатам
Делфи-опроса экспертов)</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>The future of higher school in Russia:
socio-economic contexts and critical
situations (Delphi results)</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Ефимов</surname><given-names>Валерий Сергеевич</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Efimov</surname><given-names>V. S.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">efimov.val@gmail.com</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Лаптева</surname><given-names>Алла Владимировна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Laptev</surname><given-names>A. V.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">avlapteva@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Румянцев</surname><given-names>Максим Валерьевич</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Rumyantsev</surname><given-names>M. V.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">m-rumyantsev@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-2"/></contrib></contrib-group><aff xml:lang="ru" id="aff-1"><institution>Центр стратегических исследований и разработок Сибирского федерального университета</institution><country>Russian Federation</country></aff><aff xml:lang="ru" id="aff-2"><institution>Гуманитарный институт Сибирского федерального университета</institution><country>Russian Federation</country></aff><pub-date pub-type="collection"><year>2012</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>10</day><month>04</month><year>2019</year></pub-date><volume>0</volume><issue>2</issue><fpage>24</fpage><lpage>37</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Ефимов В.С., Лаптева А.В., Румянцев М.В., 2019</copyright-statement><copyright-year>2019</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Ефимов В.С., Лаптева А.В., Румянцев М.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Efimov V.S., Laptev A.V., Rumyantsev M.V.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.umj.ru/jour/article/view/540">https://www.umj.ru/jour/article/view/540</self-uri><abstract><p>Представлены результаты Делфи-опроса экспертов о будущем высшей школы в России в перспективе до 2030 г., в опросе участвовало 730 экспертов из 39 крупных городов России, работающих в высшей школе (представлено 79 университетов), органах власти, бизнесе. Эксперты полагают, что ситуация в высшем обра-зовании России будет определяться конкуренцией четырех сценариев развития страны: «сырьевое будущее», «догоняющая модернизация», «локальное лидерство», «когнитивное общество». Представлена «карта», включающая семь возможных критических ситуаций для высшей школы в период до 2030 г. Показано, что наиболее вероятными и значимыми ситуациями могут стать критически низкое качество абитуриентов, стагнация высшего образования и науки при доминировании сценария «сырьевое будущее».</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Results of survey concerning future of higher education in Russia in the time horizon to 2030 are presented; 730 experts from 39 cities in Russia, working in higher education (representing 79 universities), government and business are participated in this Delphi. Experts consider that situation in Russian higher education will be determined by competition between four scenarios of country development: commodity dependence, catching up modernization, local leadership, cognitive society. A map including seven possible critical situations for higher education in period to 2030 is submitted. In expert's opinion, critically low quality of entrants, stagnation of higher education and science within the bounds of commodity dependence script can become most expected and significant situations.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>высшая школа в России</kwd><kwd>форсайт</kwd><kwd>Делфи-опрос</kwd><kwd>сценарии будущего</kwd><kwd>когнитивное общество</kwd><kwd>российские университеты</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>higher school in Russia</kwd><kwd>foresight</kwd><kwd>Delphi</kwd><kwd>future scenarios</kwd><kwd>cognitive society</kwd><kwd>Russian universities</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Будущее высшей школы в России: экспертный взгляд. Форсайт-исследование-2030 : аналит. докл. / под ред. В. С. Ефимова [Электронный ресурс]. Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2012. URL: &lt;http://foresight.sfu-kras.ru/&gt;sites/foresight.sfu-kras.ru/files/_Doklad_ &lt;http://sfu-kras.ru/files/_Doklad_&gt;Vysshaya_shkola_-_2030_ekspertnyy_vzglyad_2012.pdf</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Будущее высшей школы в России: экспертный взгляд. Форсайт-исследование-2030 : аналит. докл. / под ред. В. С. Ефимова [Электронный ресурс]. Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2012. URL: &lt;http://foresight.sfu-kras.ru/&gt;sites/foresight.sfu-kras.ru/files/_Doklad_ &lt;http://sfu-kras.ru/files/_Doklad_&gt;Vysshaya_shkola_-_2030_ekspertnyy_vzglyad_2012.pdf</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ефимов В. С, Лаптева А. В. Высшее образова-ние в России: вызовы XXI века // Университетское уп-равление: практика и анализ. 2010. № 4 (68). С. 6-17.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ефимов В. С, Лаптева А. В. Высшее образова-ние в России: вызовы XXI века // Университетское уп-равление: практика и анализ. 2010. № 4 (68). С. 6-17.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ефимов В. С, Лаптева А. В. Будущее высшего образования в России: экспертное видение // Университетское управление: практика и анализ. 2011. № 4 (74). С. 52-64.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ефимов В. С, Лаптева А. В. Будущее высшего образования в России: экспертное видение // Университетское управление: практика и анализ. 2011. № 4 (74). С. 52-64.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Постиндустриальный переход в высшем образо-вании России: на примере анализа развития рынка образовательных услуг Северо-Запада РФ Российской Федерации : докл. фонда «Центр стратегических разра-боток "Северо-Запад"». СПб., 2005. 127 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Постиндустриальный переход в высшем образо-вании России: на примере анализа развития рынка образовательных услуг Северо-Запада РФ Российской Федерации : докл. фонда «Центр стратегических разра-боток "Северо-Запад"». СПб., 2005. 127 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ядов В. А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной ре-альности. М. : Добросвет ; Кн. дом «Университет», 1998.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ядов В. А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной ре-альности. М. : Добросвет ; Кн. дом «Университет», 1998.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Barnett R. Realizing the University in an Age of Supercomplexity. Buckingham : Open Univ. Press, 1999.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Barnett R. Realizing the University in an Age of Supercomplexity. Buckingham : Open Univ. Press, 1999.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Readings B. The university in ruins. Cambridge: Harvard University Press, 1996.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Readings B. The university in ruins. Cambridge: Harvard University Press, 1996.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
