umjУниверситетское управление: практика и анализUniversity Management: Practice and Analysis1999-66401999-6659Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin»; Non-Commercial Partnership “University Management: Practice andumj-518Research ArticleСтатьиСистема контроля качества подготовки ВГУЭС: особенности и перспективы развитияEducational quality control system in the VSUES: features and prospectsКононоваОльга ВитальевнаKononovaO. V.konon@cts.vvsu.ruСадонЕлена ВладимировнаSadonE. V.Elena.Sadon@vvsu.ruВладивостокский государственный университет экономики и сервисаRussian Federation201210042019044352Copyright © Кононова О.В., Садон Е.В., 20192019Кононова О.В., Садон Е.В.Kononova O.V., Sadon E.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.umj.ru/jour/article/view/518

Рассматривается модель системы контроля качества подготовки, механизмы управления системой, процедуры обеспечения вариативности индивидуальной траектории обучения студентов и осознанного выбора ими профилей и программ профессиональной подготовки.

The paper considers a model of education quality control system. The model includes management tools, procedures for choosing of individual learning track of students in the frame of educational programs and profiles.

компетенциисистема качества подготовкипрофессиональная диагностикасистема оценкиконтроль образовательных результатовcompetenceseducational quality control systemprofessional diagnosticsevaluation systemmonitoring of educational outcomesReferencesВасильева Е Ю. Системный мониторинг качества образовательной среды вуза // Университетское управление: практика и анализ. 2008. № 3(55). С. 24-34.Васильева Е Ю. Системный мониторинг качества образовательной среды вуза // Университетское управление: практика и анализ. 2008. № 3(55). С. 24-34.Емельянова И. Н. Воспитательная деятельность вуза: мифы и реальность // Университетское управле-ние: практика и анализ. 2010. № 5(69). С. 45-50.Емельянова И. Н. Воспитательная деятельность вуза: мифы и реальность // Университетское управле-ние: практика и анализ. 2010. № 5(69). С. 45-50.Ефремова К Ф. «Формирование и оценивание компетенций в образовании» : монография. Ростов н/Д : Аркол. 2010. 386 с.Ефремова К Ф. «Формирование и оценивание компетенций в образовании» : монография. Ростов н/Д : Аркол. 2010. 386 с.Кононова О. В., Ерыгина Л. В. Структура и институциональные формы управления процессом учебно-методической работы инновационного предпринимательского вуза// Вестн. СибГАУ. 2007. № 4 (17). С. 176-181.Кононова О. В., Ерыгина Л. В. Структура и институциональные формы управления процессом учебно-методической работы инновационного предпринимательского вуза// Вестн. СибГАУ. 2007. № 4 (17). С. 176-181.Проектирование основных образовательных программ, реализующих федеральные государственные об-разовательные стандарты высшего профессионального образования : метод. реком. для руководителей и актива учеб.-метод. объединений вузов / под науч. ред. Н. А. Селезневой). 2-е изд., перераб. и доп. М. : Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов ; Коорди-нац. совет УМО и НМС высш. шк., 2010. 90 с.Проектирование основных образовательных программ, реализующих федеральные государственные об-разовательные стандарты высшего профессионального образования : метод. реком. для руководителей и актива учеб.-метод. объединений вузов / под науч. ред. Н. А. Селезневой). 2-е изд., перераб. и доп. М. : Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов ; Коорди-нац. совет УМО и НМС высш. шк., 2010. 90 с.Садон Е В., Кононова О. В., Олешкевич Н. А. Контроль за формированием профессиональных компетенций. Психолого-организационные формы // Вестн. СибГАУ. 2006. № 6. С. 9-26.Садон Е В., Кононова О. В., Олешкевич Н. А. Контроль за формированием профессиональных компетенций. Психолого-организационные формы // Вестн. СибГАУ. 2006. № 6. С. 9-26.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.