umjУниверситетское управление: практика и анализUniversity Management: Practice and Analysis1999-66401999-6659Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin»; Non-Commercial Partnership “University Management: Practice andumj-509Research ArticleУПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯQUALITY MANAGEMENTМодульная технология управления предметной подготовкой студентовModule technology of management by subject preparation of studentsСтолбоваИрина ДмитриевнаStolbovaI. D.stolbova.irina@gmail.comАлександроваЕвгения ПетровнаAlexandrovaE. P.aep@kig.pstu.ac.ruКрайноваМарина НиколаевнаKrainovaM. N.kmn.06@mail.ruПермский национальный исследовательский политехнический университетRussian Federation201210042019058895Copyright © Столбова И.Д., Александрова Е.П., Крайнова М.Н., 20192019Столбова И.Д., Александрова Е.П., Крайнова М.Н.Stolbova I.D., Alexandrova E.P., Krainova M.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.umj.ru/jour/article/view/509

При переходе к новым образовательным стандартам в высшей школе актуальным является построение технологического процесса формирования требуемых компетенций у студентов. Предложена модульная тех-нология управления предметной подготовкой при компетентностном формате. В качестве примера рассматривается организация модульного обучения при графической подготовке студентов в техническом вузе.

At transition to new educational standards in higher school is actual construction of the technological process of the formation of the required competencies for students. Proposed the technology of control of the subject in the preparation of the competence format. As an example we consider the organization of modular training in the graphic preparation of students at the technical University.

предметное обучениекомпетентностный подходмодульная технологияграфическая подготовкаsubject of the trainingcompetence-based approachmodular technologygraphic trainingReferencesМатушкин Н. И., Пахомов С. К, Столбова И. Д. Формирование компетенций на основе процессного подхода // Университетское управление: практика и анализ. 2011. № 1. С. 58-63.Матушкин Н. И., Пахомов С. К, Столбова И. Д. Формирование компетенций на основе процессного подхода // Университетское управление: практика и анализ. 2011. № 1. С. 58-63.Матушкин Н. И., Столбова И. Д. Роль междисциплинарного компонента образовательных программ, реализующих компетентностную парадигму // Инновации в образовании. 2010. № 11. С. 5-17.Матушкин Н. И., Столбова И. Д. Роль междисциплинарного компонента образовательных программ, реализующих компетентностную парадигму // Инновации в образовании. 2010. № 11. С. 5-17.Модульная технология обучения (МТО) [Электронный ресурс]. URL: http://works.tarefer.ru/64/100522/ index.html.Модульная технология обучения (МТО) [Электронный ресурс]. URL: http://works.tarefer.ru/64/100522/ index.html.Нечаев В. Д., Вербицкий А. А. Через контекст - к модулям: опыт МГГУ им. М. А. Шолохова // Высшее образование в России. 2010. № 6. С. 3-11.Нечаев В. Д., Вербицкий А. А. Через контекст - к модулям: опыт МГГУ им. М. А. Шолохова // Высшее образование в России. 2010. № 6. С. 3-11.Соснин Н. В., Почекутов С. И. Модель инженерной подготовки и образовательные стандарты нового поколения// Инженерное образование. 2007. № 4. С. 77-83.Соснин Н. В., Почекутов С. И. Модель инженерной подготовки и образовательные стандарты нового поколения// Инженерное образование. 2007. № 4. С. 77-83.Столбова И. Д. Механизмы управления содержанием компетентностно-ориентированной основной образовательной программы вуза // Высшее образование сегодня. 2011. № 1. С. 32-37.Столбова И. Д. Механизмы управления содержанием компетентностно-ориентированной основной образовательной программы вуза // Высшее образование сегодня. 2011. № 1. С. 32-37.Столбова И. Д. Организация предметного обучения: компетентностный подход // Высшее образование в России. 2012. № 7. С. 10-20.Столбова И. Д. Организация предметного обучения: компетентностный подход // Высшее образование в России. 2012. № 7. С. 10-20.Столбова И. Д. Управление качеством предметного обучения на основе компетентностного подхода // Университетское управление: практика и анализ. 2011. № 3. С. 55-61.Столбова И. Д. Управление качеством предметного обучения на основе компетентностного подхода // Университетское управление: практика и анализ. 2011. № 3. С. 55-61.Столбова И. Д., Данилов А. Н. Инструментарий оценивания результатов образования при компетентностном подходе // Стандарты и мониторинг в образовании. 2012. № 4. С. 24-30.Столбова И. Д., Данилов А. Н. Инструментарий оценивания результатов образования при компетентностном подходе // Стандарты и мониторинг в образовании. 2012. № 4. С. 24-30.Ташкинов А. А., Шевелев Н. А., Данилов А. Н., Столбов В. Ю. Стратегическое партнерство вузов и бизнес-сообщества// Университетское управление: практика и анализ. 2011. № 6. С. 44-52.Ташкинов А. А., Шевелев Н. А., Данилов А. Н., Столбов В. Ю. Стратегическое партнерство вузов и бизнес-сообщества// Университетское управление: практика и анализ. 2011. № 6. С. 44-52.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.