umjУниверситетское управление: практика и анализUniversity Management: Practice and Analysis1999-66401999-6659Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin»; Non-Commercial Partnership “University Management: Practice andumj-432Research ArticleТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯTECHNOLOGIES OF MANAGEMENTСтратегического управление в вузах: технологии и инструментыTechnology and tooling of strategy management in universitiesМалышеваЛариса АнатольевнаMalyshevaL. A.Lrs2005@yandex.ruБизнес-школа Уральского федерального университета имени первого Президента России Б.Н. ЕльцинаRussian Federation201310042019017887Copyright © Малышева Л.А., 20192019Малышева Л.А.Malysheva L.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.umj.ru/jour/article/view/432

В условиях изменений внешнего окружения университеты остро нуждаются в технологиях стратегического управления, которые до сих пор не были такими актуальными. Традиционные технологии и инструменты стратегического управления требуют адаптации применительно к вузам. Предлагаемые нами шаблоны документов позволяют на каждом шаге фильтровать и ранжировать факторы. Что дает возможность перейти к планированию проектов, которые обеспечивают реализацию стратегии. Статья посвящена технологии стратегического планирования в вузе.

With changes in the external environment universities in dire need of technologies of strategic management, which until now were not such relevant. Traditional technologies and strategic management tools need to be adapted in relation to higher education institutions. Our proposed document templates allow each step to filter and rank the factors. Allowing begin planning projects which implement strategies. The article is devoted to the technology of strategic planning at the university.

стратегическое управление в вузахинструменты стратегического планированиястратегияуниверситетское управлениеPESTELSWOT5 сил Портерацепочка добавленной ценности Портеракарта проблемного полялогико-структурный подходBSCтеория стейкхолдеровstrategic management in higher educationtools for strategic planningstrategyuniversity managementPESTELSWOTPorter's 5 forcesPorter’s value-added chainproblem field mapBSClogic-structured approachstakeholder theoryReferencesКлюев А. К., Клюева П. А. Слияния в высшей школе: устойчивые практики и решения // Университетское управление: практика и анализ. 2010. № 6. C. 6-16.Клюев А. К., Клюева П. А. Слияния в высшей школе: устойчивые практики и решения // Университетское управление: практика и анализ. 2010. № 6. C. 6-16.Князев Е. А. Об университетах и их стратегиях // Там же. 2005. № 4. С. 9-17.Князев Е. А. Об университетах и их стратегиях // Там же. 2005. № 4. С. 9-17.Контроллинг организационных изменений: как не утонуть в море популярных концепций? : учеб. пособие. Екатеринбург : Учеб.-метод. центр УГТУ-УПИ, 2010. 438 с.Контроллинг организационных изменений: как не утонуть в море популярных концепций? : учеб. пособие. Екатеринбург : Учеб.-метод. центр УГТУ-УПИ, 2010. 438 с.Луговой Р. А., Солодухин К. С., Чен А. Я. Метод формализации зависимости между уровнем достижения стратегической цели и ее показателями // Университетское управление: практика и анализ. 2012. № 1. С. 19-25.Луговой Р. А., Солодухин К. С., Чен А. Я. Метод формализации зависимости между уровнем достижения стратегической цели и ее показателями // Университетское управление: практика и анализ. 2012. № 1. С. 19-25.Малышева Л. А. Технология разработки систем показателей на основе анализа заинтересованных сторон // Контроллинг. 2008. № 8. С. 24-33.Малышева Л. А. Технология разработки систем показателей на основе анализа заинтересованных сторон // Контроллинг. 2008. № 8. С. 24-33.Мальцева Г. И. Стратегическое управление университетом // Университетское управление: практика и анализ. 2005. № 2. С. 15-23.Мальцева Г. И. Стратегическое управление университетом // Университетское управление: практика и анализ. 2005. № 2. С. 15-23.Оболенски Н. Практический реинжиниринг бизнеса: инструменты и методы для эффективного изменения / пер. с англ. И. Савельева. М. : Лори, 2004. 366 с.Оболенски Н. Практический реинжиниринг бизнеса: инструменты и методы для эффективного изменения / пер. с англ. И. Савельева. М. : Лори, 2004. 366 с.Предпринимательские университеты в инновационной экономике / под общ. ред. проф. Ю. Б. Рубина. М.: ООО «Маркет ДС Корпорейшн», 2005. 402 с.Предпринимательские университеты в инновационной экономике / под общ. ред. проф. Ю. Б. Рубина. М.: ООО «Маркет ДС Корпорейшн», 2005. 402 с.Разработка стратегии образовательного учреждения : метод. рекомендации / О. Б. Веретенникова, Н. В. Дрантусова, А. К. Клюев и др. ; под ред. Е. А. Князева, А. К. Клюева. Екатеринбург, 2007. 408 с.Разработка стратегии образовательного учреждения : метод. рекомендации / О. Б. Веретенникова, Н. В. Дрантусова, А. К. Клюев и др. ; под ред. Е. А. Князева, А. К. Клюева. Екатеринбург, 2007. 408 с.Солодухин К. С., Рахманова М. С. Модель оценки конкурентного потенциала ресурсов и способностей вуза как стейкхолдер-компании // Вестн. УГТУ-УПИ. 2009. № 3. С. 133-139.Солодухин К. С., Рахманова М. С. Модель оценки конкурентного потенциала ресурсов и способностей вуза как стейкхолдер-компании // Вестн. УГТУ-УПИ. 2009. № 3. С. 133-139.Солодухин К. С. Проблемы применения теории заинтересованных сторон в стратегическом управлении организацией // Проблемы современной экономики. 2007. № 4. С. 152-156.Солодухин К. С. Проблемы применения теории заинтересованных сторон в стратегическом управлении организацией // Проблемы современной экономики. 2007. № 4. С. 152-156.Царьков А. С. Управление проектами: от идеи к документу: в графиках, таблицах, рисунках, примерах : учеб. пособие. Н. Новгород : Университетская книга, 2005. 308 с.Царьков А. С. Управление проектами: от идеи к документу: в графиках, таблицах, рисунках, примерах : учеб. пособие. Н. Новгород : Университетская книга, 2005. 308 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.