umjУниверситетское управление: практика и анализUniversity Management: Practice and Analysis1999-66401999-6659Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin»; Non-Commercial Partnership “University Management: Practice andumj-413Research ArticleКАДРЫ ВУЗАHIGHER EDUCATION PERSONNELКадровая политика вузов в условиях институциональных изменений: дифференциация или унификация?Personnel policy in universities in dynamic institutional environment: differentiation or standardization?ЗиньковскийКирилл ВикторовичZinkovskiyK. V.kzinkovsky@hse.ruХлебовичДарья ИгоревнаKhlebovichD. I.dashakhl@rambler.ruНациональный исследователь­ский университет «Высшая школа экономики»Russian FederationБай­кальский государственный университет эко­номики и праваRussian Federation20141004201904-5138148Copyright © Зиньковский К.В., Хлебович Д.И., 20192019Зиньковский К.В., Хлебович Д.И.Zinkovskiy K.V., Khlebovich D.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.umj.ru/jour/article/view/413

Представлены результаты исследования, целью которого являлось получение характеристик современной кадровой политики вузов, формирующейся (трансформирующейся) под влиянием ряда институциональных изменений для определения вариантов их реагирования. Было сделано предположение, что возрастающее давление государства и общества на вузы может рассматриваться как способ запустить извне организационные изменения в них. Как результат под влиянием внешнего давления может произойти либо унификация, либо дифференциация политик и практик управления, в том числе кадровых. На основе опроса экспертов были выделены области дифференциации и унификации кадровых политик и программ развития вузов, а также варианты реагирования на институциональные изменения (реактивные, проактивные, сохранение статус-кво).

This paper considers the results of research dedicated to study the range of features of universities contemporary personnel policy. This policy is currently transforming under the influence of range of institutional changes. What types of responses do universities demonstrate to meet the transformations? The following proposition was done: increasing pressure of government and society on universities can be considered as a trigger for organizational adjustment initialization. It could lead either to standardization or to differentiation of general and functional strategies including personnel management. The expert survey has been done (15 expert from universities situated in 10 regions of the Russian Federation). It allowed for marking the scopes of standardization and differentiation of universities personnel policies as well as the range of response to institutional changes (reactive, proactive and status quo).

кадровая политикавысшие учебные заведенияэкспертный опросдифференциациястратегияpersonnel policyhigher education establishmentexpert surveydifferentiationstrategyReferencesАбрамов Р. Н. Менеджериализм и академическая профессия. Конфликт и взаимодействие // Социс. 2011. № 7. С. 37-47.Абрамов Р. Н. Менеджериализм и академическая профессия. Конфликт и взаимодействие // Социс. 2011. № 7. С. 37-47.Анисимов В. М. Кадровая политика России: философская и функциональная основы // Вопросы философии. 2010. № 4. C. 48-60.Анисимов В. М. Кадровая политика России: философская и функциональная основы // Вопросы философии. 2010. № 4. C. 48-60.Будущее высшего образования и академической профессии: страны БРИК и США. М.: Изд. дом НИУ-ВШЭ, 2013.Будущее высшего образования и академической профессии: страны БРИК и США. М.: Изд. дом НИУ-ВШЭ, 2013.Василенко Н. В. Институциональный подход к зшраМЕнию образованием: автореф. дис. д-ра экон. наук: 08.00.05. СПб., 2009.Василенко Н. В. Институциональный подход к зшраМЕнию образованием: автореф. дис. д-ра экон. наук: 08.00.05. СПб., 2009.Кларк Б. Р. Поддержание изменений в университетах. Преемственность кейс-стади и концепций. М.: Изд. дом ВШЭ, 2011.Кларк Б. Р. Поддержание изменений в университетах. Преемственность кейс-стади и концепций. М.: Изд. дом ВШЭ, 2011.Ключарев Г. А. Экспертная оценка эффективности модернизации образования [Электронный ресурс] / Институт социологии РАН. М., 2012. URL: www.isras.ru/ files/File/рubl/ klucharev_ ekspertnayaocenka. рdf (дата обращения 15.03.2013).Ключарев Г. А. Экспертная оценка эффективности модернизации образования [Электронный ресурс] / Институт социологии РАН. М., 2012. URL: www.isras.ru/ files/File/рubl/ klucharev_ ekspertnayaocenka. рdf (дата обращения 15.03.2013).Князев Е. А., Дрантусова Н. В. Дифференциация в высшем образовании // Университетское управление: практика и анализ. 2012. № 5. С. 43-52.Князев Е. А., Дрантусова Н. В. Дифференциация в высшем образовании // Университетское управление: практика и анализ. 2012. № 5. С. 43-52.Контракты в академическом мире / сост. и науч. ред. М. М. Юдкевич. М.: Изд. дом ВШЭ, 2011.Контракты в академическом мире / сост. и науч. ред. М. М. Юдкевич. М.: Изд. дом ВШЭ, 2011.Павлюткин И. В. Конструирование университета как организации // Экономическая социология. 2011. № 1. С. 104-123.Павлюткин И. В. Конструирование университета как организации // Экономическая социология. 2011. № 1. С. 104-123.Павлюткин И. В. Управление университетом в условиях новой рыночной ситуации (к концепции «нового менеджериализма») // Вопросы образования. 2004. № 3. С. 57-65.Павлюткин И. В. Управление университетом в условиях новой рыночной ситуации (к концепции «нового менеджериализма») // Вопросы образования. 2004. № 3. С. 57-65.Розанова Н. В., Савицкая Е. В. Вузы в 21 веке: вызовы со стороны исследовательской работы // Вопросы экономики. 2006. № 7. С. 109-119.Розанова Н. В., Савицкая Е. В. Вузы в 21 веке: вызовы со стороны исследовательской работы // Вопросы экономики. 2006. № 7. С. 109-119.Стратегии развития российских вузов: ответы на новые вызовы / под науч. ред. Н. Л. Титовой. М.: МАКС Пресс, 2008.Стратегии развития российских вузов: ответы на новые вызовы / под науч. ред. Н. Л. Титовой. М.: МАКС Пресс, 2008.ТихомироваН. В., Кочерга С. А. Обучение персонала вуза в условиях перехода к информационному обществу // Инновации в образовании. 2010. № 7. С. 130-142.ТихомироваН. В., Кочерга С. А. Обучение персонала вуза в условиях перехода к информационному обществу // Инновации в образовании. 2010. № 7. С. 130-142.Торкунов А. В. Задачи и вызовы университетской политики // Международные процессы. 2011. № 1. C. 50-57.Торкунов А. В. Задачи и вызовы университетской политики // Международные процессы. 2011. № 1. C. 50-57.Фадеева И. М., Шаманаев П. А., Соколова М. Ю. Управление кадровым потенциалом исследовательского университета на основе информационных систем // Университетское управление: практика и анализ. 2011. № 2. С. 23-31.Фадеева И. М., Шаманаев П. А., Соколова М. Ю. Управление кадровым потенциалом исследовательского университета на основе информационных систем // Университетское управление: практика и анализ. 2011. № 2. С. 23-31.Фрумин И. Д., Добрякова М. С. Что заставляет меняться российские вузы: договор о невовлеченности // Вопросы образования. 2012. № 2. С. 159-191.Фрумин И. Д., Добрякова М. С. Что заставляет меняться российские вузы: договор о невовлеченности // Вопросы образования. 2012. № 2. С. 159-191.Чириков И. С. Академическое развитие в университете: опыт зарубежных вузов // Университетское управление: практика и анализ. 2010. № 5. С. 15-23.Чириков И. С. Академическое развитие в университете: опыт зарубежных вузов // Университетское управление: практика и анализ. 2010. № 5. С. 15-23.Юдкевич М. М. Российская академическая профессия и построение университетов мирового класса [Электронный ресурс] // Отечественные записки. 2013. № 4. URL: http://www.strana-oz.ru/2013/4/rossiyskaya-akademicheskaya-professiya-i-postroenie-peredovyh-universitetov (дата обращения: 18.01.2014).Юдкевич М. М. Российская академическая профессия и построение университетов мирового класса [Электронный ресурс] // Отечественные записки. 2013. № 4. URL: http://www.strana-oz.ru/2013/4/rossiyskaya-akademicheskaya-professiya-i-postroenie-peredovyh-universitetov (дата обращения: 18.01.2014).Becker В., Gerhart B. The impact of human resource management on organizational performance: progress and prospects [Electronic resource] // Academy of management Journal. 1996. № 39. URL: http://www.jstor.org/stable/ 256712?seq=1 (accessed 18.01.2014).Becker В., Gerhart B. The impact of human resource management on organizational performance: progress and prospects [Electronic resource] // Academy of management Journal. 1996. № 39. URL: http://www.jstor.org/stable/ 256712?seq=1 (accessed 18.01.2014).Hope-Hailey V., Gratton L., McGovern P. et al. A chameleon function? HRM in the '90s // Human Resouce Management Journal. 1997. Vol. 7. № 3. P. 5-18.Hope-Hailey V., Gratton L., McGovern P. et al. A chameleon function? HRM in the '90s // Human Resouce Management Journal. 1997. Vol. 7. № 3. P. 5-18.Strike T., Taylor J. The Career Perceptions of Academic Staff and Human Resource Discourses in English Higher Education // Higher Education Quarterly. 2009. Vol. 63. № 2. P. 177-195.Strike T., Taylor J. The Career Perceptions of Academic Staff and Human Resource Discourses in English Higher Education // Higher Education Quarterly. 2009. Vol. 63. № 2. P. 177-195.Welsh J., Metcalf J. Administrative Support for Institutional Effectiveness Activities: responses to the "new accountability" // Journal of Higher Education Policy and Management. 2004. Vol. 25. № 2. P. 183-193.Welsh J., Metcalf J. Administrative Support for Institutional Effectiveness Activities: responses to the "new accountability" // Journal of Higher Education Policy and Management. 2004. Vol. 25. № 2. P. 183-193.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.