umjУниверситетское управление: практика и анализUniversity Management: Practice and Analysis1999-66401999-6659Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin»; Non-Commercial Partnership “University Management: Practice andumj-387Research ArticleУПРАВЛЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯМИ В ВУЗЕMANAGING RESEARCH AT HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONSИсследовательская деятельность в вузе: детерминанты развитияScientific research at higher education institutions: determinants of developmentВолковаТатьяна ИвановнаVolkovaT. I.randall@bk.ruИнститут экономики УрО РАНRussian Federation2014100420190292100Copyright © Волкова Т.И., 20192019Волкова Т.И.Volkova T.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.umj.ru/jour/article/view/387

Выделены общие и специфические детерминанты развития исследовательской деятельности в сфере высшего образования как необходимого условия перехода вузов на качественно новую ступень развития. Отмечены издержки методологии реформирования вузов, основанной на использовании преимущественно формальных инструментов и методов. На базе предложенной системы сущностных характеристик творческого потенциала исследователя и его статуса обоснована необходимость диалектической сопряженности воспроизводства творческого потенциала исследователя, его статуса, системы эффективного контракта. Выдвинуто положение о целесообразности разработки Концепции статуса научно-педагогического работника (исследователя).

General and specific determinants of scientific research development in higher education are accentuated as an essential prerequisite for transition of higher education institutions to a breakthrough stage. The article outlines methodology defects in higher education institutions reform which is based on the use of mainly formal instruments and methods. Based on the proposed system of essential characteristics of a researcher's creative potential and his status, the article formulates the necessity of dialectical contingency of a researcher's creative potential reproduction, his status and an efficient contract system. A proposition for advisability of academic teaching staff (researcher) status Concept development is brought forward.

реформирование высшего образованияинституциональные рискиисследовательская деятельностьдетерминанты развитиявоспроизводство творческого потенциала исследователястатус исследователяэффективный контрактhigher education reforminstitutional risksscientific researchdeterminants of developmentreproduction of a researcher's creative potentialstatus of a researcherefficient contractReferencesБеляева С. Войны математиков // Поиск. 2013. № 15. С. 22.Беляева С. Войны математиков // Поиск. 2013. № 15. С. 22.Беляева С. Импакт - не факт? Научные журналы заподозрили в нечистоплотности // Там же. № 26. С. 22.Беляева С. Импакт - не факт? Научные журналы заподозрили в нечистоплотности // Там же. № 26. С. 22.Булгакова Н. Цена акцента // Там же. 2010. № 47. С. 7.Булгакова Н. Цена акцента // Там же. 2010. № 47. С. 7.Волкова Т. И. Воспроизводство творческого потенциала науки. Екатеринбург : Ин-т экономики УрО РАН, 2004. 410 с.Волкова Т. И. Воспроизводство творческого потенциала науки. Екатеринбург : Ин-т экономики УрО РАН, 2004. 410 с.Волкова Т. И. Институциональные риски в системе отношений по вовлечению интеллектуальных продуктов в экономический оборот // Журн. экон. теории. 2012. № 3. С. 7-17.Волкова Т. И. Институциональные риски в системе отношений по вовлечению интеллектуальных продуктов в экономический оборот // Журн. экон. теории. 2012. № 3. С. 7-17.Волкова Т. И. Статус исследователя: управленческий аспект // Вестн. Челяб. гос. ун-та. 2004. Т. 8, № 1. С. 149-155.Волкова Т. И. Статус исследователя: управленческий аспект // Вестн. Челяб. гос. ун-та. 2004. Т. 8, № 1. С. 149-155.Волкова Т. И. Творческий потенциал науки как объект теоретического экономического исследования // Изв. Урал. гос. экон. ун-та. 2006. № 2. С. 3-12.Волкова Т. И. Творческий потенциал науки как объект теоретического экономического исследования // Изв. Урал. гос. экон. ун-та. 2006. № 2. С. 3-12.Волчкова Н. Выигрыш ко времени. У президентских грантов - новый календарь (по материалам интервью зам. директора Департамента науки и технологий Минобрнауки России А. Ладного) // Поиск. 2014. № 1-2. С. 10-11.Волчкова Н. Выигрыш ко времени. У президентских грантов - новый календарь (по материалам интервью зам. директора Департамента науки и технологий Минобрнауки России А. Ладного) // Поиск. 2014. № 1-2. С. 10-11.Закиров С. Равнение на чужих. Не слишком ли мы доверяем зарубежным ценителям нашего научного творчества? // Там же. 2014. № 3. С. 12.Закиров С. Равнение на чужих. Не слишком ли мы доверяем зарубежным ценителям нашего научного творчества? // Там же. 2014. № 3. С. 12.Испытание разрывом. Выдержки из выступления Я. Кузьминова на I Международной конференции «Исследования в области высшего образования» // Там же. 2010. № 47. С. 6-7.Испытание разрывом. Выдержки из выступления Я. Кузьминова на I Международной конференции «Исследования в области высшего образования» // Там же. 2010. № 47. С. 6-7.Клюев А. К. Программы инновационного развития региона и университетов: поиск соответствия // Университетское управление: практика и анализ. 2010. № 1. С. 30-34.Клюев А. К. Программы инновационного развития региона и университетов: поиск соответствия // Университетское управление: практика и анализ. 2010. № 1. С. 30-34.Князев Е. А., Дрантусова Н. В. Институциональная динамика в российском высшем образовании: механизмы и траектории // Там же. 2013. № 1. С. 6-17.Князев Е. А., Дрантусова Н. В. Институциональная динамика в российском высшем образовании: механизмы и траектории // Там же. 2013. № 1. С. 6-17.Маркусова В., Либкинд А. Почем стоит опубликовать? Научное сотрудничество вузов и РАН в цифрах // Поиск. 2013. № 18. С. 6-7.Маркусова В., Либкинд А. Почем стоит опубликовать? Научное сотрудничество вузов и РАН в цифрах // Поиск. 2013. № 18. С. 6-7.Миндели Л., Васин В. Проблемы выбора и реализации приоритетов в научно-технической сфере // Общество и экономика. 1999. № 9. С. 113-133.Миндели Л., Васин В. Проблемы выбора и реализации приоритетов в научно-технической сфере // Общество и экономика. 1999. № 9. С. 113-133.Пельц Д., Эндрюс Ф. Ученые в организациях. Об оптимальных условиях для исследований и разработок / пер. с англ. М. : Прогресс, 1973. 472 с.Пельц Д., Эндрюс Ф. Ученые в организациях. Об оптимальных условиях для исследований и разработок / пер. с англ. М. : Прогресс, 1973. 472 с.По материалам пресс-службы РСР. О лучших и ведущих. РСР за реальную конкуренцию вузов // Поиск. 2013. № 43. С. 7.По материалам пресс-службы РСР. О лучших и ведущих. РСР за реальную конкуренцию вузов // Поиск. 2013. № 43. С. 7.Понарина Е. Конкурсов - тьма. Инженеров - нехватка // Там же. 2012. № 49. С. 8-9.Понарина Е. Конкурсов - тьма. Инженеров - нехватка // Там же. 2012. № 49. С. 8-9.Рекомендация о статусе научных работников // Наука в Сибири. 1992. № 8. С. 5 ; № 9. С. 5-6.Рекомендация о статусе научных работников // Наука в Сибири. 1992. № 8. С. 5 ; № 9. С. 5-6.Рогожкин А. В. Кадры российской науки: проблемы дефицита и карьерного роста // Экономика и управление. 2012. № 7. С. 13-16.Рогожкин А. В. Кадры российской науки: проблемы дефицита и карьерного роста // Экономика и управление. 2012. № 7. С. 13-16.Струмилин С. Г. Квалификация и одаренность // Струмилин С. Г. Проблемы экономики труда. М.: Наука, 1982. С. 85-98.Струмилин С. Г. Квалификация и одаренность // Струмилин С. Г. Проблемы экономики труда. М.: Наука, 1982. С. 85-98.Фиолетов С. Для внутреннего потребления. Высшей школе предлагают национальные ориентиры // Поиск. 2014. № 13. С. 7.Фиолетов С. Для внутреннего потребления. Высшей школе предлагают национальные ориентиры // Поиск. 2014. № 13. С. 7.Фролов К. Начать и выиграть. В Томском политехническом университете заключен первый эффективный контракт с научно-педагогическим работником // Там же. 2013. № 22. С. 15.Фролов К. Начать и выиграть. В Томском политехническом университете заключен первый эффективный контракт с научно-педагогическим работником // Там же. 2013. № 22. С. 15.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.