<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">umj</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Университетское управление: практика и анализ</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>University Management: Practice and Analysis</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">1999-6640</issn><issn pub-type="epub">1999-6659</issn><publisher><publisher-name>Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin»; Non-Commercial Partnership “University Management: Practice and</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">umj-297</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>MANAGING EDUCATIONAL PROCESS</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Гармонизация систем подготовки и аттестации научных и научно-педагогических кадров</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>The harmonization of training system and system of certification of scientific and scientific-pedagogical personnel</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Гуртов</surname><given-names>В. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Gurtov</surname><given-names>V. A.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">vgurt@petrsu.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Насадкин</surname><given-names>М. Ю.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Nasadkin</surname><given-names>M. Y.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">noemail@neicon.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Щеголева</surname><given-names>Л. В.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Shchegoleva</surname><given-names>L. V.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">schegoleva@petrsu.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Петрозаводский государственный университет</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Petrozavodsk State University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2015</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>07</day><month>04</month><year>2019</year></pub-date><volume>0</volume><issue>5</issue><fpage>60</fpage><lpage>68</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Гуртов В.А., Насадкин М.Ю., Щеголева Л.В., 2019</copyright-statement><copyright-year>2019</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Гуртов В.А., Насадкин М.Ю., Щеголева Л.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Gurtov V.A., Nasadkin M.Y., Shchegoleva L.V.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.umj.ru/jour/article/view/297">https://www.umj.ru/jour/article/view/297</self-uri><abstract><p>В связи с реформированием системы высшего образования активно обсуждаются различные аспекты соответствия систем подготовки и аттестации научных и научно-педагогических кадров. В настоящей статье представлена методика оценки соответствия этих систем с точки зрения обеспечения прогнозной потребности в кадрах высшей научной квалификации. Методика основана на сравнении результатов расчета прогнозной потребности в кадрах высшей научной квалификации и фактического приема в аспирантуры. Формирование прогнозной потребности базируется на расчете ежегодной дополнительной потребности, обусловленной естественно-возрастной ротацией кадров. Коэффициенты ротации (удельный вес работников, завершающих трудовую деятельность) рассчитаны в разрезе отраслей науки и в среднем составляют 0,032 для кандидатов наук и 0,052 - для докторов наук. Расчет контрольных цифр приема в аспирантуры выполнен с учетом института со- искательства и показателя эффективности деятельности аспирантур (прием-выпуск с защитой в течение 4 лет после выпуска) в разрезе отраслей науки. Сравнительный анализ расчетных контрольных цифр приема, необходимых для обеспечения ежегодной дополнительной потребности, и фактического приема 2014 г. показал, что для обеспечения прогнозной потребности в кадрах высшей научной квалификации при текущем уровне эффективности деятельности аспирантур требовалось бы повысить контрольные цифры приема в аспирантуры на 8300 мест. Кроме того, заметим, что текущий прием не покрывает потребность в кадрах высшей научной квалификации по научным специальностям, соответствующим приоритетам развития технологий, техники и науки в Российской Федерации. Среди вариантов решения сложившегося несоответствия наиболее перспективным и, в то же время сложным, является выработка мер по повышению эффективности деятельности аспирантур. В статье приводятся минимальные показатели эффективности деятельности аспирантур, которые смогут обеспечить покрытие ежегодной дополнительной потребности в кадрах высшей научной квалификации.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Because of higher education system reform there is an active ongoing discussion concerning different aspects of correlation between training system and certification system for scientific and scientific pedagogical personnel. This article presents methods of evaluating the correlation between these systems from the point of view of prognosticated need for highly qualified scientific personnel. The method is based on comparing the results of prognosticated need for highly qualified scientific personnel and actual enrollment numbers for post graduate courses. Prognostication need is calculated on the basis of annual additional need caused by natural age related personnel rotation. Rotation coefficient (total number of personnel finishing their labor activities) is given for different branches of science and basically is about 0,032 for candidates and 0,052 for doctors of sciences. Control numbers for post graduate enrollment calculation is done considering part time post graduate courses and post graduate courses efficacy indicators (enrollment and graduating with successfully defended thesis during 4 years after completing the course) also for different branches of science. Comparative analysis of target enrollment numbers necessary for covering annual additional need and actual enrollment in 2014 demonstrated that at current level of post graduate courses efficacy it would take 8300 more postgraduate students to provide required number of highly qualified scientific personnel for prognosticated need. We must also mention that current enrollment does not cover the need for highly qualified scientific personnel in specializations falling under priority development trends of technology and science in the Russian Pederation. Among the solutions to altering current imbalance the most perspective, but also the most difficult one is formulation of measures on upgrading post graduate courses performance efficacy. The article demonstrates minimal postgraduate courses performance efficacy numbers required for covering annual additional need for highly qualified scientific personnel.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>подготовка и аттестация научных и научно-педагогических кадров</kwd><kwd>гармонизация систем</kwd><kwd>аспирантура</kwd><kwd>диссертационный совет</kwd><kwd>потребность в кадрах высшей научной квалификации</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>training and certification of scientific and scientific pedagogical personnel</kwd><kwd>system harmonization</kwd><kwd>post graduate courses</kwd><kwd>dissertation council</kwd><kwd>need for highly qualified scientific personnel</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Перечень поручений, данных Дмитрием Медведевым по итогам совещания о совершенствовании системы подготовки и аттестации научных и научно-педагогических работников (поручение Председателя Правительства Медведева Д. А. отЗО.03.2013) [Электронный ресурс]//Правительство Российской Федерации. - Режим доступа: http://government.ru. - (дата обращения: 01.12.2014 г.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Перечень поручений, данных Дмитрием Медведевым по итогам совещания о совершенствовании системы подготовки и аттестации научных и научно-педагогических работников (поручение Председателя Правительства Медведева Д. А. отЗО.03.2013) [Электронный ресурс]//Правительство Российской Федерации. - Режим доступа: http://government.ru. - (дата обращения: 01.12.2014 г.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.2012 №273-Ф3 (ред. от 31.12.2014) [Электронный ресурс]//Российская газета. - 31 декабря 2012. - № 303. - Режим доступа: http://base.garant.ru/. - (дата обращения 01.12.2014 г.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.2012 №273-Ф3 (ред. от 31.12.2014) [Электронный ресурс]//Российская газета. - 31 декабря 2012. - № 303. - Режим доступа: http://base.garant.ru/. - (дата обращения 01.12.2014 г.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу законодательных актов (отдельных положений законодательных актов) Российской Федерации в связи с принятием федерального закона «Об образо­вании в Российской Федерации: Федеральный закон от 02.0./2013 № 185-ФЗ(ред. от 14.10.2014) [Электронный ресурс]//Российская газета. - 10 июля 2013.- № 148. - Режим доступа: http://www.consultant.ru// - (дата обращения 01.12.2014 г.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу законодательных актов (отдельных положений законодательных актов) Российской Федерации в связи с принятием федерального закона «Об образо­вании в Российской Федерации: Федеральный закон от 02.0./2013 № 185-ФЗ(ред. от 14.10.2014) [Электронный ресурс]//Российская газета. - 10 июля 2013.- № 148. - Режим доступа: http://www.consultant.ru// - (дата обращения 01.12.2014 г.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Пахомов С. П., Гуртов В. А., Щеголева Л. В. Технология формирования количественной оценки деятельности диссертационного совета//Информатизация образования и науки. - 2014. - № 4 (24) - С. 127-136.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Пахомов С. П., Гуртов В. А., Щеголева Л. В. Технология формирования количественной оценки деятельности диссертационного совета//Информатизация образования и науки. - 2014. - № 4 (24) - С. 127-136.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Пахомов С. П., Гуртов В. А., Пенние И. В. Управление количественным и качественным составом сети диссертационных советов на основе рейтинговых си-стем//Университетское управление: практика и анализ. - 2013. - № 1 (83) - С. 51-59.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Пахомов С. П., Гуртов В. А., Пенние И. В. Управление количественным и качественным составом сети диссертационных советов на основе рейтинговых си-стем//Университетское управление: практика и анализ. - 2013. - № 1 (83) - С. 51-59.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Анализ подготовки высоко квалификационных кадров в вузах Минобрнауки России/Дмитриев Г. П., Законников Г. А, Куликов Д. Ю., Мейев В. А.//Известия СПбГЭТУ «ЛЭТИ». 2014. № 9.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Анализ подготовки высоко квалификационных кадров в вузах Минобрнауки России/Дмитриев Г. П., Законников Г. А, Куликов Д. Ю., Мейев В. А.//Известия СПбГЭТУ «ЛЭТИ». 2014. № 9.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Анализ состояния и развития кадрового потенциала в научной сфере Санкт-Петербурга/Давидюк С. Ф., Давидюк Г. П., Дмитриев Г. П., Мейев В. А.//Известия СПбГЭТУ «ЛЭТИ». 2013. № 10. С. 40-42.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Анализ состояния и развития кадрового потенциала в научной сфере Санкт-Петербурга/Давидюк С. Ф., Давидюк Г. П., Дмитриев Г. П., Мейев В. А.//Известия СПбГЭТУ «ЛЭТИ». 2013. № 10. С. 40-42.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Беляков С. А, Федотов А. В. О концепциях развития системы воспроизводства научных кадров//Университетское управление: практика и анализ. 2013. № 3. С. 27-40.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Беляков С. А, Федотов А. В. О концепциях развития системы воспроизводства научных кадров//Университетское управление: практика и анализ. 2013. № 3. С. 27-40.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гохберг Л. Кадровый потенциал российской науки//Высшее образование в России. 2002. № 4. С. 8-21.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гохберг Л. Кадровый потенциал российской науки//Высшее образование в России. 2002. № 4. С. 8-21.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сенашенко В. С. О некоторых проблемах подготовки кадров высшей квалификации//Высшее образование в России. 2013. № 4. С. 54-58.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Сенашенко В. С. О некоторых проблемах подготовки кадров высшей квалификации//Высшее образование в России. 2013. № 4. С. 54-58.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Филиппов В. М., Савицкая Н. Присуждение ученых степеней - на совести диссертационных сове-тов//Экономика образования. 2014. № 4. С. 7-11.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Филиппов В. М., Савицкая Н. Присуждение ученых степеней - на совести диссертационных сове-тов//Экономика образования. 2014. № 4. С. 7-11.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гуртов В. А, Насадкин М. Ю., Щеголева Л. В. Управление профессионально-квалификационной структурой кадров высшей научной квалификации//Универси-тетское управление: практика и анализ. - 2015. - № 3 (97).-С. 45-56/</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гуртов В. А, Насадкин М. Ю., Щеголева Л. В. Управление профессионально-квалификационной структурой кадров высшей научной квалификации//Универси-тетское управление: практика и анализ. - 2015. - № 3 (97).-С. 45-56/</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Приказ от 6 ноября 2014 г. N 640 «Об утверждении статистического инструментария для организации федерального статистического наблюдения за деятельностью организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, о работе аспирантуры и докторантуры [Электронный ресурс]//КонсультантПлюс. - Режим доступа: http://consultant.ru - (дата обращения: 01.12.2015 г.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Приказ от 6 ноября 2014 г. N 640 «Об утверждении статистического инструментария для организации федерального статистического наблюдения за деятельностью организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, о работе аспирантуры и докторантуры [Электронный ресурс]//КонсультантПлюс. - Режим доступа: http://consultant.ru - (дата обращения: 01.12.2015 г.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
