umjУниверситетское управление: практика и анализUniversity Management: Practice and Analysis1999-66401999-6659Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin»; Non-Commercial Partnership “University Management: Practice andumj-270Research ArticleВУЗ И РЫНОК ТРУДАUNIVERSITY AND LABOUR MARKETПрогнозирование конкурентоспособного профильного трудоустройства выпускников вузовPrognosticating competitive profile employment of higher education institution graduatesБорисоваА. А.BorisovaA. A.a.borisova@corp.nstu.ruТимофееваА. Ю.TimofeevaA. Y.a.timofeeva@corp.nstu.ruНовосибирский государственный технический университетРоссияNovosibirsk State Technical UniversityRussian Federation201507042019028593Copyright © Борисова А.А., Тимофеева А.Ю., 20192019Борисова А.А., Тимофеева А.Ю.Borisova A.A., Timofeeva A.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.umj.ru/jour/article/view/270

Мобильность выпускников школ обусловливает дифференциацию вузов по уровню исходной ресурсной готовности абитуриентов. Для вузов задаются нормативные требования коэффициента «трудоустройство выпускников по специальности» без учета оценки реальных усилий по повышению уровня профессиональной готовности. Для оценки реальных усилий вуза в обеспечении трудоустройства выпускников предлагается учитывать исходный потенциал абитуриентов и возрастающую готовность состояться в профессии в ходе обучения. Выявленный характер и сила влияния этих факторов на степень профильности трудоустройства и уровень конкурентоспособности выпускников легли в основу сценарных прогнозов распределения выпускников по типам занятости и результативности актуализации профессионального потенциала. По результатам сделан вывод о необходимости изменения подхода к установлению нормативных значений коэффициента «трудоустройство по специальности» с учетом региональных, конъюнктурно обусловленных параметров рынка труда, уровня подготовленности абитуриентов и усилий, предпринимаемых вузами по его наращиванию.

Mobility of school graduates predetermines differentiation of higher educational institutions on the basis of entrance resourcefulness of candidates. Higher educational institutions must follow normative requirements on "graduates profile employment" coefficient stated without realistic understanding of efforts on upgrading the level professional preparedness. In order to appreciate reals higher educational institution efforts on providing graduate employment we need to consider high entrance potential of candidates and increasing readiness to remain in the profession during study. The type and importance of these factors for the proportion of profile employment and graduates' competitiveness form the basis of scenario prognostication of graduates' division according to forms of employment and result of professional potential actualization. The results obtained lead us to the conclusion on necessary changes in the approach to stating normative coefficient of "profile employment" considering regional parameters of labor market, level of candidate training and efforts made by the higher education institution to improve the situation.

выпускниктрудоустройствоконкурентоспособностьсценарное прогнозированиепорядковая регрессияgraduatesemploymentcompetitivenessscenario prognosticationordinal regressionReferencesБорисова А. А., Тимофеева А. Ю. Конкурентоспособность выпускников вузов: факторы-детерминанты и методика диагностики // Университетское управление: практика и анализ. 2014. № 6. С. 89-101.Борисова А. А., Тимофеева А. Ю. Конкурентоспособность выпускников вузов: факторы-детерминанты и методика диагностики // Университетское управление: практика и анализ. 2014. № 6. С. 89-101.О состоянии трудоустройства выпускников учреждений профессионального образования, востребованных специальностях, требуемых компетенциях и ожидаемых прогнозных кадровых потребностях на основе результатов проведенного мониторинга на 83 субъектах Российской Федерации: Аналитический доклад [Электронный ресурс]. URL: http://симт.рф/docs/AnalyticReport/AnalyticRep-ort_full.pdf.О состоянии трудоустройства выпускников учреждений профессионального образования, востребованных специальностях, требуемых компетенциях и ожидаемых прогнозных кадровых потребностях на основе результатов проведенного мониторинга на 83 субъектах Российской Федерации: Аналитический доклад [Электронный ресурс]. URL: http://симт.рф/docs/AnalyticReport/AnalyticRep-ort_full.pdf.Примерный перечень критериев общероссийской системы оценки эффективности деятельности высших учебных заведений / утв. зам. министра науки и образования Российской Федерации 19.06.2012 [Электронный ресурс]. URL: http://www.fgosvo.ru/uploadfiles/npo/20120716185408.pdf.Примерный перечень критериев общероссийской системы оценки эффективности деятельности высших учебных заведений / утв. зам. министра науки и образования Российской Федерации 19.06.2012 [Электронный ресурс]. URL: http://www.fgosvo.ru/uploadfiles/npo/20120716185408.pdf.Протокол заседания Межведомственной комиссии по проведению мониторинга деятельности государственных образовательных учреждений в целях оценки эффективности их работы и реорганизации неэффективных государственных образовательных учреждений, № ДЛ-12 от 29.04.2013 г / Минобрнауки Российской Федерации [Электронный ресурс]. URL: http://минобрнауки.рф/новости/3354/файл/2223/13.05.14-Протокол_ДЛ-12_05.pdf.Протокол заседания Межведомственной комиссии по проведению мониторинга деятельности государственных образовательных учреждений в целях оценки эффективности их работы и реорганизации неэффективных государственных образовательных учреждений, № ДЛ-12 от 29.04.2013 г / Минобрнауки Российской Федерации [Электронный ресурс]. URL: http://минобрнауки.рф/новости/3354/файл/2223/13.05.14-Протокол_ДЛ-12_05.pdf.Развитие системы мониторинга трудоустройства выпускников / Гуртов В. А., Серова Л. М., Степусь И. С., Федорова Е. А., Мороз Д. М. // Высшее образование в России. 2014. № 5. С. 11-23.Развитие системы мониторинга трудоустройства выпускников / Гуртов В. А., Серова Л. М., Степусь И. С., Федорова Е. А., Мороз Д. М. // Высшее образование в России. 2014. № 5. С. 11-23.Greene W. H.,HensherD. A. Modeling ordered choices: a primer. Cambridge University Press, 2010.Greene W. H.,HensherD. A. Modeling ordered choices: a primer. Cambridge University Press, 2010.Harper C. E., Yeung F. Perception of institutional commitment to diversity as a predictor of college students openness to diverse perspectives // The review of Higher Education Fall. 2013. Vol. 37. No. 1. P. 25-44.Harper C. E., Yeung F. Perception of institutional commitment to diversity as a predictor of college students openness to diverse perspectives // The review of Higher Education Fall. 2013. Vol. 37. No. 1. P. 25-44.Market and network theories of the transition from high school to work: their application to industrialized societies / Rosenbaum J. E., Kariya T., Settersten R., Maier T. // Annual Review of Sociology. 1990. Vol. 16. P. 263-299.Market and network theories of the transition from high school to work: their application to industrialized societies / Rosenbaum J. E., Kariya T., Settersten R., Maier T. // Annual Review of Sociology. 1990. Vol. 16. P. 263-299.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.