В статье рассматриваются последствия проведения в 2002-2003 гг.эксперимента по переходу на финансирования отдельных учреждений высшегопрофессионального образования с использованием государственных именныхфинансовых обязательств (ГИФО), проводится анализ новых принциповфинансирования. В настоящее время новая система финансирования высшегообразования уже третий год находится в стадии экспериментальнойотработки и уже появились некоторые результаты, о которых можноговорить. ГИФО представляет собой дифференцированные обязательства, тоесть государство выделяет разные суммы на обучение в зависимости отуровня знаний, продемонстрированных учащимися при сдаче единогогосударственного экзамена (ЕГЭ). Автор рассматривает несколько примеровабсурдного использования данной системы как с точки зрения учащегося,так и с точки зрения вуза.
In the following article the author tried to examine the consequences of introducing State Registered Financial Obligations that is expressed in experimental developing new principles of financing individual institutes of higher education. The article represents characteristics and definitions of the system of State Registered Financial Obligations.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.