umjУниверситетское управление: практика и анализUniversity Management: Practice and Analysis1999-66401999-6659Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin»; Non-Commercial Partnership “University Management: Practice and10.15826/umpa.2024.03.028umj-1891Research ArticleКАДРЫ УНИВЕРСИТЕТОВUNIVERSITY PERSONNELОбеспечения вузов научно-педагогическими кадрами высшей квалификацииProviding Higher Education Institutions with Highly Qualifi ed Academic and Teaching StaffКоваленкоА. А.KovalenkoA. A.

Алексей Анатольевич Коваленко, старший научный сотрудник

119571; пр. Вернадского, 82, стр. 5; Москва

e-mail: alexey@kovalenko.net.ru

Alexey A. Kovalenko,  Senior Researcher

119571; 82 Vernadskogo ave.; Moscow

e-mail: alexey@kovalenko.net.ru

kovalenko-aa@ranepa.ruФедотовА. В.FedotovA. V.

Александр Васильевич Федотов, доктор экономических наук, профессор, главный научный сотрудник

119571; пр. Вернадского, 82, стр. 5; Москва

e-mail: fedotovfedotov@gmail.com

Alexander V. Fedotov, Doctor of Economic Sciences, Professor, Leading Researcher

119571; 82 Vernadskogo ave.; Moscow

e-mail: fedotovfedotov@gmail.com

fedotov-av@ranepa.ruРоссийская Академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской ФедерацииРоссияRussian Presidential Academy of National Economy and Public AdministrationRussian Federation20240612202428395122Copyright © Коваленко А.А., Федотов А.В., 20242024Коваленко А.А., Федотов А.В.Kovalenko A.A., Fedotov A.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.umj.ru/jour/article/view/1891

   В статье представлен анализ динамики системы подготовки кадров высшей квалификации в 2013–2023 годах. Рассмотрены такие основные показатели, характеризующие деятельность аспирантуры и докторантуры, как прием и выпуск, общая численность обучающихся, соотношение объема приема и выпуска, выпуск с защитой и его доля в общем выпуске, средний возраст обучающихся, объем подготовки кадров по специальностям, соответствующим приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники и критическим технологиям. Достигнутые значения показателей сравниваются с плановыми, установленными в 2013–2014 годах в программных документах. Во второй части статьи даются оценки достаточности достигнутых в настоящее время объемов подготовки кадров высшей квалификации для обеспечения потребности системы высшего профессионального образования в соответствующих специалистах. В статье предложена модель прогнозирования потребности кадров исследуемой категории на перспективу до 2035 года. Рассматриваются несколько прогнозных сценариев развития и даются количественные оценки дефицита кадров для данных сценариев. Статья подготовлена в рамках выполнения научно-исследовательской работы государственного задания РАНХиГС «Прогнозные сценарии обеспечения научно-технологического развития Российской Федерации научно-педагогическими кадрами высшей квалификации».

   The article analyses the dynamics of the system of higher education in the years 2013–2023. Such basic indicators characterising the activity of postgraduate and doctoral studies as admissions and graduations, the total number of students, the ratio of the volume of admissions and graduations, defended graduations and their share in the total graduations, the average age of students, the volume of personnel training in specialties corresponding to the priority directions of development of science, technology and engineering and critical technologies are considered. The achieved values of the indicators are compared with the planned target values for 2013–2014 set out in the programme’s conceptual documents. The second part of the article assesses the sufficiency of the currently achieved volumes of training of highly qualifi ed personnel to meet the demand for relevant specialists in the system of higher professional education. The article proposes a model for forecasting the demand for personnel of the category under study for the period up to 2035. Several projected scenarios of development are considered and quantitative estimates of the personnel deficit for these scenarios are evaluated. The article is prepared within the framework of the research work of the state order of RANEPA “Forecast Scenarios of Providing Scientific and Technological Development of the Russian Federation with Scientific and Educational Personnel of Higher Qualifi cation”.

аспирантурадокторантураподготовка кадров высшей квалификацииколичественные показатели подготовки кадровпрогноз потребности в кадрах высшей квалификацииpostgraduate studiesdoctoral studiestraining of higher qualified personnelquantitative indicators of personnel trainingforecast of demand for higher qualified personnelReferencesБеляков С. А., Федотов А. В. О концепциях развития системы воспроизводства научных кадров // Университетское управление: практика и анализ. 2013. № 3. С. 027–040.Belyakov S. A., Fedotov A. V. O kontseptsiyakh razvitiya sistemy vosproizvodstva nauchnykh kadrov [On the concepts of the development of the reproduction system of scientific personnel]. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz, 2013, nr 3, pp. 027–040. (In Russ.).Прогнозные сценарии обеспечения научно-технологического развития Российской Федерации научно-педагогическими кадрами высшей квалификации // Отчет о научно-исследовательской работе (итоговый). М.: РАНХиГС, 2023. 153 с.Prognoznye stsenarii obespecheniya nauchno-tekhnologicheskogo razviiya Rossiiskoi Federatsii nauchno-pedagogicheskimi kadrami vysshei kvalifikatsii [Forecast scenarios for the provision of scientific and technological development of the Russian Federation with highly qualified scientific and pedagogical personnel]. In: Otchet o nauchno-issledovatel’skoi rabote (itogovyi) [Research report (final)]. Moscow, RANHiGS, 2023, 153 p. (In Russ.).Бережная Ю. Н., Гуртов В. А. Аспирантура в новых реалиях // Университетское управление: практика и анализ. 2017. Т. 21. № 3. С. 57–65. doi: 10.15826/umpa.2017.03.037.Berezhnaya Yu. N., Gurtov V. A. Aspirantura v novykh realiyakh [Postgraduate studies in new realities]. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz, 2017, vol. 21, nr 3, pp. 57–65. doi: 10.15826/umpa.2017.03.037. (In Russ.).Гуртов В. А., Насадкин М. Ю., Щеголева Л. В. Гармонизация систем подготовки и аттестации научных и научно-педагогических кадров // Университетское управление: практика и анализ. 2015. № 5. С. 60–68.Gurtov V. A., Nasadkin M. Yu., Shchegoleva L. V. Garmonizatsiya sistem podgotovki i attestatsii nauchnykh i nauchno-pedagogicheskikh kadrov [Harmonization of training and certification systems for scientific and scientific-pedagogical personnel]. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz, 2015, nr 5, pp. 60–68. (In Russ.).Бережная Ю. Н., Гуртов В. А., Дмитриев Г. И. Подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей научной квалификации: состояние и проблемы // Планирование и обеспечение подготовки кадров для промышленно-экономического комплекса региона. 2019. Т. 1. С. 114–118.Berezhnaya Yu. N., Gurtov V. A., Dmitriev G. I. Podgotovka nauchnykh i nauchno-pedagogicheskikh kadrov vysshei nauchnoi kvalifikatsii: sostoyanie i problemy [Training of scientific and scientific-pedagogical personnel of the highest scientific qualification: state and problems]. Planirovanie i obespechenie podgotovki kadrov dlya promyshlenno-ehkonomicheskogo kompleksa regiona, 2019, vol. 1, pp. 114–118. (In Russ.).Бедный Б. И., Рыбаков Н. В., Жучкова С. В. О влиянии институциональных трансформаций на результативность российской аспирантуры // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 11. С. 9–29. DOI: 10.31992/0869-3617-2022-31-11-9-29.Bednyi B. I., Rybakov N. V., Zhuchkova S. V. O vliyanii institutsional’nykh transformatsii na rezul’tativnost’ rossiiskoi aspirantury [On the impact of institutional transformations on the effectiveness of Russian postgraduate studies]. Vysshee obrazovanie v Rossii, 2022, vol. 31, nr 11, pp. 9–29. doi: 10.31992/0869-3617-2022-31-11-9-29. (In Russ.).Терентьев Е. А., Бедный Б. И. Проблемы и перспективы развития российской аспирантуры: взгляд региональных университетов // Высшее образование в России. 2020. Т. 29. № 10. С. 9–28. doi: 10.31992/0869-3617-2020-29-10-9-28.Terent’ev E. A., Bednyi B. I. Problemy i perspektivy razvitiya rossiiskoi aspirantury: vzglyad regional’nykh universitetov [Problems and prospects of development of Russian postgraduate studies: a view of regional universities]. Vysshee obrazovanie v Rossii, 2020, vol. 29, nr 10, pp. 9–28. doi: 10.31992/0869-3617-2020-29-10-9-28. (In Russ.).Бедный Б. И., Чупрунов Е. В. Современная российская аспирантура: актуальные направления развития // Высшее образование в России. 2019. Т. 28. № 3. С. 9–20. doi: 10.31992/0869-3617-2019-28-3-9-20.Bednyi B. I., Chuprunov E. V. Sovremennaya rossiiskaya aspirantura: aktual’nye napravleniya razvitiya [Modern Russian postgraduate studies: current directions of development]. Vysshee obrazovanie v Rossii, 2019, vol. 28, nr 3, pp. 9–20. doi: 10.31992/0869-3617-2019-28-3-9-20. (In Russ.).Караваева Е. В., Костенко О. А., Маландин В. В., Мосичева И. А. Программы подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре как базовый инструмент укрепления кадрового потенциала российской науки // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 1. С. 9–23. DOI: 10.31992/0869-3617-2022-31-1-9-23.Karavaeva E. V., Kostenko O. A., Malandin V. V., Mosicheva I. A. Programmy podgotovki nauchnykh i nauchno-pedagogicheskikh kadrov v aspiranture kak bazovyj instrument ukrepleniya kadrovogo potentsiala rossijskoj nauki [Postgraduate training programs for scientific and scientific-pedagogical personnel as a basic tool for strengthening the human resources potential of Russian science]. Vysshee obrazovanie v Rossii, 2022, vol. 31, nr 1, pp. 9–23. doi: 10.31992/0869-3617-2022-31-1-9-23. (In Russ.).Нефедова А. И., Дьяченко Е. Л. Реформа аспирантуры в России в зеркале глобальных трендов // Мир России. 2019. Т. 28. № 4. С. 92–111. DOI: 10.17323/1811–038X-2019-28-4-92-111.Nefedova A. I., D’yachenko E. L. Reforma aspirantury v Rossii v zerkale global’nykh trendov [Reform of postgraduate studies in Russia in the mirror of global trends]. Mir Rossii, 2019, vol. 28, nr 4, pp. 92–111. doi: 10.17323/1811–038X-2019-28-4-92-111. (In Russ.).Резник С. Д., Чемезов И. С. Институт аспирантуры российского вуза: состояние, проблемы и перспективы развития // Вестник Томского государственного университета. 2018. № 430. С. 159–168. doi: 10.17223/15617793/430/22.Reznik S. D., Chemezov I. S. Institut aspirantury rossiiskogo vuza: sostoyanie, problemy i perspektivy razvitiya [Institute of Postgraduate studies of the Russian university: state, problems and prospects of development]. Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Universiteta, 2018, nr 430, pp. 159–168. doi: 10.17223/15617793/430/22. (In Russ.).Багдасарьян Н. Г., Балуева Т. В. Аспирантура регионального вуза: проблемы и пути решения // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2022. № 5. С. 373–393. doi: 10.14515/monitoring.2022.5.2200.Bagdasar’yan N. G., Balueva T. V. Aspirantura regional’nogo vuza: problemy i puti resheniya [Postgraduate studies at a regional university: problems and solutions]. Monitoring obshchestvennogo mneniya: ekonomicheskie i sotsial’nye peremeny, 2022, nr 5, pp. 373–393. doi: 10.14515/monitoring.2022.5.2200. (In Russ.).Бедный Б. И., Миронос А. А., Рыбаков Н. В. Как российская аспирантура выполняет свою главную миссию: наукометрические оценки // Высшее образование в России. 2019. Т. 28. № 10. С. 9–24. doi: 10.31992/0869-3617-2019-28-10-9-24.Bednyj B. I., Mironos A. A., Rybakov N. V. Kak rossijskaya aspirantura vypolnyaet svoyu glavnuyu missiyu: naukometricheskie otsenki [How the Russian postgraduate school fulfills its main mission: scientometric assessments]. Vysshee obrazovanie v Rossii, 2019, vol. 28, nr 10, pp. 9–24. doi: 10.31992/0869-3617-2019-28-10-9-24. (In Russ.).Жучкова С. В., Бекова С. К. Аспирантура не для всех? Как за время вузовских реформ аспирантура сконцентрировалась в ведущих вузах // Вопросы образования / Educational Studies Moscow. 2023. № 1. С. 109–125. doi: 10.17323/1814-9545-2023-1-109-125.Zhuchkova S. V., Bekova S. K. Aspirantura ne dlya vsekh? Kak za vremya vuzovskikh reform aspirantura skontsentrirovalas’ v vedushchikh vuzakh [Is postgraduate study not for everyone? How, during the university reforms, postgraduate studies have concentrated in leading universities. Questions of education]. Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow, 2023, nr 1, pp. 109–125. doi: 10.17323/1814-9545-2023-1-109-125. (In Russ.).Губа К. С., Соколов М. М., Соколова Н. А. Динамика диссертационной индустрии в России: 2005–2015 гг. Изменил ли новый институциональный трафарет академическое поведение? // Экономическая социология. 2020. Т. 21. № 3. С. 13–46. doi: 10.17323/1726-3247-2020-3-13-46.Guba K. S., Sokolov M. M., Sokolova N. A. Dinamika dissertatsionnoi industrii v Rossii: 2005–2015 gg. Izmenil li novyi institutsional’nyi trafaret akademicheskoe povedenie? [Dynamics of the dissertation industry in Russia: 2005–2015. Has the new institutional template changed academic behavior?]. Ekonomicheskaya sotsiologiya, 2020, vol. 21, nr 3, pp. 13–46. doi: 10.17323/1726-3247-2020-3-13-46. (In Russ.).Кашина М. А. Негативные последствия реформирования российской аспирантуры: анализ и пути минимизации // Высшее образование в России. 2020. Т. 29. № 8/9. С. 55–70. doi: 10.31992/0869-3617-2020-29-8-9-55-70.Kashina M. A. Negativnye posledstviya reformirovaniya rossiiskoi aspirantury: analiz i puti minimizatsii [Negative consequences of the reform of the Russian postgraduate school: analysis and ways to minimize]. Vysshee obrazovanie v Rossii, 2020, vol. 29. nr 8/9, pp. 55–70. doi: 10.31992/0869-3617-2020-29-8-9-55-70. (In Russ.).Власенко К. А. Кадровый потенциал Российской Федерации в сфере научных исследований и разработок // Прикладные экономические исследования. 2023. № 1. С. 56–60. doi: 10.47576/2949-1908-2023-1-56.Vlasenko K. A. Kadrovyi potentsial Rossiiskoi Federatsii v sfere nauchnykh issledovanii i razrabotok [Personnel potential of the Russian Federation in the field of scientific research and development]. Prikladnye ekonomicheskie issledovaniya, 2023, nr 1, pp. 56–60. doi: 10.47576/2949-1908-2023-1-56. (In Russ.).Кельсина А. С. Анализ динамики численности аспирантов в России // Образовательные технологии. 2020. № 1. С. 117–124.Kel’sina A. S. Analiz dinamiki chislennosti aspirantov v Rossii [Analysis of the dynamics of the number of graduate students in Russia]. Obrazovatel’nye tehnologii, 2020, nr 1, nr. 117–124. (In Russ.).Терентьев Е. А., Бекова С. К., Малошонок Н. Г. Кризис российской аспирантуры: источники проблем и возможности их преодоления // Университетское управление: практика и анализ. 2018. Т. 22. № 5. С. 54–66. doi: 10.15826/umpa.2018.05.049.Terent’ev E. A., Bekova S. K., Maloshonok N. G. Krizis rossiiskoi aspirantury: istochniki problem i vozmozhnosti ikh preodoleniya [The crisis of Russian postgraduate studies: sources of problems and ways to overcome them]. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz, 2018, vol. 22, nr 5, pp. 54–66. doi: 10.15826/umpa.2018.05.049. (In Russ.).Эзрох Ю. С. Кадровые перспективы российских университетов: кто будет преподавать в недалеком будущем? // Образование и наука. 2019. Т. 21. № 7. С. 9–40. DOI: 10.17853/1994-5639-2019-7-9-40.Ezrokh Yu. S. Kadrovye perspektivy rossiiskikh universitetov: kto budet prepodavat’ v nedalekom budushchem? [Personnel prospects of Russian universities: who will teach in the near future?]. Obrazovanie i nauka, 2019, vol. 21, nr 7, pp. 9–40. DOI: 10.17853/1994-5639-2019-7-9-40. (In Russ.).Обзор деятельности сети диссертационных советов в 2022 году : аналитический доклад / под ред. С. И. Пахомова; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Департамент аттестации научных и научно-педагогических работников. Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2023. 111 с.Pakhomova S. I. (ed.). Obzor deyatel’nosti seti dissertatsionnykh sovetov v 2022 godu : analiticheskii doklad [Review of the activities of the network of dissertation councils in 2022 : analytical report]. Petrozavodsk, Izd-vo PetrGU, 2023, 111 p. (In Russ.).Обзор деятельности сети диссертационных советов в 2023 году : аналитический доклад / под ред. С. И. Пахомова; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Департамент аттестации научных и научно-педагогических работников. Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2024. 116 с.Pakhomova S. I. (ed.). Obzor dejatel’nosti seti dissertacionnyh sovetov v 2023 godu : analiticheskii doklad [Review of the activities of the network of dissertation councils in 2023: analytical report]. Petrozavodsk, Izd-vo PetrGU, 2024, 116 p. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.