umjУниверситетское управление: практика и анализUniversity Management: Practice and Analysis1999-66401999-6659Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin»; Non-Commercial Partnership “University Management: Practice and10.15826/umpa.2023.04.031umj-1767Research ArticleТРАНСФОРМАЦИЯ РЕГИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯКластеризация регионов Российской Федерации по уровню развития высшей школы и конкурентоспособности экономикиRussian Regions Clustering by the Level of Higher Education Development and Economic Competitivenesshttps://orcid.org/0000-0003-3708-8184СафиуллинМ. Р.SafiullinM. R.

Сафиуллин Марат Рашитович – доктор экономических наук, профессор, проректор по вопросам экономического и стратегического развития

420008, Казань, ул. Кремлевская, 18

Marat R. Safiullin – Dr. hab. (Economics), Professor, Vice-Rector for Economic and Strategic Development

18 Kremlyovskaya str., Kazan, 420008

lyuciya.abdullina@tatar.ruhttps://orcid.org/0000-0001-5361-7360ГатауллинаА. А.GataullinaА. А.

Гатауллина Алия Аюповна – кандидат экономических наук, заведующий сектором по взаимодействию с рейтинговыми агентствами Центра перспективного развития, доцент кафедры проектного менеджмента и оценки бизнеса Института управления, экономики и финансов

420008, Казань, ул. Кремлевская, 18

Aliya A. Gataullina – PhD (Economics), Head of Sector for Liaison with Rating Agencies, Center for Perspective Development, Associate Professor, Project Management and Business Valuation Department, Institute of Management, Economics and Finance

18 Kremlyovskaya str., Kazan, 420008

AliAShugaepova@kpfu.ruhttps://orcid.org/0000-0002-2676-9868ИльдархановаА. К.IldarkhanovaА. К.

Ильдарханова Альмира Камилевна – кандидат экономических наук, доцент кафедры проектного менеджмента и оценки бизнеса

420008, Казань, ул. Кремлевская, 18

Almira K. Ildarkhanova – PhD (Economics), Associate Professor, Project Management and Business Valuation Department, Institute of Management, Economics and Finance

18 Kremlyovskaya str., Kazan, 420008

almira.kfu@mail.ruКузьмишинИ. А.KuzmishinI. А.

Кузьмишин Илья Александрович – директор Центра перспективного развития

420008, Казань, ул. Кремлевская, 18

Ilya A. Kuzmishin – Director of the Center for Advanced Development

18 Kremlyovskaya str., Kazan, 420008

IAKuzmishin@kpfu.ruКазанский (Приволжский) федеральный университетРоссияKazan (Volga Region) Federal UniversityRussian Federation2023250320242742342Copyright © Сафиуллин М.Р., Гатауллина А.А., Ильдарханова А.К., Кузьмишин И.А., 20242024Сафиуллин М.Р., Гатауллина А.А., Ильдарханова А.К., Кузьмишин И.А.Safiullin M.R., Gataullina А.А., Ildarkhanova А.К., Kuzmishin I.А.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.umj.ru/jour/article/view/1767

Для достижения стабильного роста социально-экономического благополучия региона в долгосрочной перспективе важно обратить внимание на уровень образования в регионе, так как между показателями, определяющими уровень высшего образования в регионе, и показателями конкурентоспособности региона имеется взаимосвязь. Целью авторов является разработка единой методологии, позволяющей сопоставить уровень развития региона Российской Федерации и уровень образования в исследуемом регионе. В исследовательской статье на основе применения методов сравнения, статистической группировки и матричного моделирования предложена методология кластеризации регионов по уровню развития высшей школы и конкурентоспособности экономики территории. В ходе проведённого исследования выявлены тенденции, описывающие взаимоотношения таких показателей, как уровень развития региональной высшей школы и валовый региональный продукт, на основе анализа статистической информации, представленной в официальных базах данных Росстат и Минобрнауки РФ за 2021 г. Научная новизна работы заключается в подетальном анализе соотношения индекса развития региональной высшей школы, основанного на анализе семи групп показателей (уровень образования, обеспечение кадрами высшей школы, развитие научного потенциала в высшей школе, решение социальных задач региона локации, репутация региональной высшей школы, развитие цифровой экономики, инфраструктура), и валового регионального продукта 85 субъектов Российской Федерации, разбитых на федеральные округа. В работе произведена классификация регионов на кластеры по уровню развития высшей школы в регионе и уровню ВРП, что позволило сформулировать предположения и выводы в отношении причин их принадлежности к конкретному кластеру, а также подискутировать на тему возможных стратегий развития высшей школы региона.

To achieve a long-term stable growth in the social and economic well-being of the region, it is important to pay attention to the level of education in the latter, since the indicators that determine the level of higher education in the region and the indicators of the region’s competitiveness are interdependent. The authors’ aim is to work out a unified methodology that would make it possible to compare the level of development of any Russian region with the level of education in it. This research paper, based on the use of comparison methods, statistical grouping and matrix modeling, proposes a methodology for clustering regions according to the level of higher education development and the competitiveness of the territory’s economy. By means of the analysis of statistical information presented in the official databases of Rosstat and the Ministry of Education and Science of the Russian Federation for 2021, the study identifies trends describing the correlation between the level of development of regional higher education and gross regional product. This paper is the first to provide a detailed analysis of the ratio of the regional higher education development index (based on seven groups of indicators: level of education, higher education personnel sufficiency, development of scientific potential in higher education, solution of social problems in the region, reputation of the regional higher school, development of the digital economy, infrastructure) and the gross regional product of 85 Russian Federation members divided into federal districts. The authors classify regions into clusters according to the level of higher education development in the region and the level of GRP. This clusterization allows them to formulate assumptions and conclusions regarding the reasons for the regions’ belonging to a specific cluster, as well as to discuss possible strategies for the development of higher education.

регионконкурентоспособностьвысшая школаиндексконкурентоспособность вузарейтингрейтинговые подходывысшее образованиеразвитие регионафакторы конкурентоспособности вузаваловый региональный продуктразвитие регионовкластерыregioncompetitivenesshigher schoolindexuniversity competitivenessratingrating approacheshigher educationregional developmentfactors of university competitivenessgross regional productregional developmentclustersВыражаем благодарность сотрудникам КФУ, участвующим в реализации научно-исследовательского проекта «Рейтинг влияния вузов на развитие региона», внесшим существенный вклад в подготовку данных материалов.We would like to express our utmost gratitude to the employees of Kazan Federal University, who participated in the research project «Ranking of Universities Developing the Region» and thus made a significant contribution to the preparation of these materials.ReferencesSánchez de la Vega J. C., Buendía Azorín J. D., Calvo-Flores Segura A., Esteban Yago M. A New Measure of Regional Competitiveness // Applied Economic Analysis. 2019. Vol. 27, iss. 80. P. 108–126.Sánchez de la Vega J. C., Buendía Azorín J. D., Calvo-Flores Segura A., Esteban Yago M. A New Measure of Regional Competitiveness. Applied Economic Analysis, 2019, vol. 27, iss. 80, pp. 108–126. (In Eng.).Gugler P. Assessing the Competitiveness of Locations: A Journey Through the Major Theoretical Insights // Economics and Business Review. 2019. Vol. 5, no. 3. P. 16–34.Gugler P. Assessing the Competitiveness of Locations: A Journey Through the Major Theoretical Insights. Economics and Business Review, 2019, vol. 5, no. 3, pp. 16–34. (In Eng.).Яковлева Н. Г. Образование: роль в формировании человеческого потенциала, технологической и социально-экономической модернизации России // Российский экономический журнал. 2022. № 4. С. 30–47.Yakovleva N. G. Obrazovanie: rol’ v formirovanii chelovecheskogo potentsiala, tekhnologicheskoi i sotsial’noekonomicheskoi modernizatsii Rossii [Education: The Role in the Formation of Human Potential, Technological and Socio-Economic Modernization of Russia]. Rossiiskii ekonomicheskii zhurnal, 2022, no. 4, pp. 30–47. (In Russ.).Блинова Т. Н., Федотов А. В., Коваленко А. А. Соответствие структуры подготовки кадров с высшим образованием потребностям экономики: проблемы и решения // Университетское управление: практика и анализ. 2021. Т. 25, № 2. С. 13–33.Blinova T. N., Fedotov A. V., Kovalenko A. A. Sootvetstvie struktury podgotovki kadrov s vysshim obrazovaniem potrebnostyam ekonomiki: problemy i resheniya [The Structure of Personnel Training within Getting Higher Education Meets the Needs of the Economy: Problems and Solutions]. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz, 2021, vol. 25, no. 2, pp. 13–33. (In Russ.).Фирсова А. А., Преображенский Ю. В. Конгруэнтность направлений подготовки студентов университетов потребностям регионального рынка труда: секторальный анализ // Университетское управление: практика и анализ. 2021. Т. 25, № 2. С. 34–48.Firsova A. A., Preobrazhenskiy Yu. V. Kongruentnost’ napravlenii podgotovki studentov universitetov potrebnostyam regional’nogo rynka truda: sektoral’nyi analiz [Universities’ Training Programs Congruence to the Needs of the Regional Labour Market: Sectoral Analysis]. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz, 2021, vol. 25, no. 2, pp. 34–48. (In Russ.).Акбердина В. В., Василенко Е. В. Университет как участник региональной инновационной экосистемы: типология базовых стратегий поведения // Университетское управление: практика и анализ. 2022. Т. 26, № 2. С. 9–26.Akberdina V. V., Vasilenko E. V. Universitet kak uchastnik regional’noi innovatsionnoi ekosistemy: tipologiya bazovykh strategii povedeniya [The University as a Participant of the Regional Innovation Ecosystem: A Typology of Basic Behavioral Strategies]. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz, 2022, vol. 26, no. 2, pp. 9–26. (In Russ.).Cai Y., Liu C. The Role of University as Institutional Entrepreneur in Regional Innovation System: Towards an Analytical Framework // Examining the Role of Entrepreneurial Universities in Regional Development / M. T. Preto, A. Daniel, A. Teixeira (eds.). Hershey, PA : IGI Global, 2020. P. 133–155.Cai Y., Liu C. The Role of University as Institutional Entrepreneur in Regional Innovation System: Towards an Analytical Framework. In: M. T. Preto, A. Daniel, A. Teixeira (Eds.), Examining the Role of Entrepreneurial Universities in Regional Development, Hershey, 2020, pp. 133–155. (In Eng.).Vekić А., Daković V., Borocki J., Sroka W., Popp J., Oláh J. The Importance of Academic New Ventures for Sustainable Regional Development // Amfiteatru Economic. 2020. Vol. 22, no. 54. P. 533–550.Vekić А., Daković V., Borocki J., Sroka W., Popp J., Oláh J. The Importance of Academic New Ventures for Sustainable Regional Development. Amfiteatru Economic, 2020, vol. 22, no. 54, pp. 533–550. (In Eng.).Chatterton P., Goddard J. The Response of Higher Education Institutions to Regional Needs // European Journal of Education. 2000. Vol. 35, no. 4. P. 475–496.Chatterton P., Goddard J. The Response of Higher Education Institutions to Regional Needs. European Journal of Education, 2000, vol. 35, no. 4, pp. 475–496. (In Eng.).Блануца В. И. Кластеризация регионов Сибири и Дальнего Востока по достижению национальных целей развития // Российский экономический журнал. 2022. № 3. С. 63–83.Blanutsa V. I. Klasterizatsiya regionov Sibiri i Dal’nego Vostoka po dostizheniyu natsional’nykh tselei razvitiya [Clustering the Regions of Siberia and the Far East to Achieve National Development Goals]. Rossiiskii ekonomicheskii zhurnal, 2022, no. 3, pp. 63–83. (In Russ.).Синица А. Л. Проблемы развития и модернизации системы образования в регионах Крайнего Севера // Российский экономический журнал. 2021. № 5. С. 76–92.Sinitsa A. L. Problemy razvitiya i modernizatsii sistemy obrazovaniya v regionakh Krainego Severa [Problems of Development and Modernization of the Education System in the Far North Regions]. Rossiiskii ekonomicheskii zhurnal, 2021, no. 5, pp. 76–92. (In Russ.).Safiullin M. R., Shugaepova A. A., Shakirzyanova D. I. The Ways and Models of Higher Education Development // Práxis Educacional. 2019. Vol. 15, no. 36. P. 661–672.Safiullin M. R., Shugaepova A. A., Shakirzyanova D. I. The Ways and Models of Higher Education Development. Práxis Educacional, 2019, vol. 15, no. 36, pp. 661–672. (In Eng.).Судакова А. Е., Сандлер Д. Г., Тарасьева Т. В. Конкуренция между вузами: концептуальный анализ // Университетское управление: практика и анализ. 2020. Т. 24, № 4. С. 58–74.Sudakova A. E., Sandler D. G., Tarasyeva T. V. Konkurentsiya mezhdu vuzami: kontseptual’nyi analiz [Competition among Universities: Conceptual Analysis]. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz, 2020, vol. 24, no. 4, pp. 58–74. (In Russ.).Цивинская А. О., Губа К. С. Мониторинг эффективности образовательных организаций как источник данных о российском высшем образовании // Университетское управление: практика и анализ. 2020. Т. 24, № 2. С. 121–130.Tsivinskaya A. O., Guba K. S. Monitoring effektivnosti obrazovatel’nykh organizatsii kak istochnik dannykh o rossiiskom vysshem obrazovanii [The Survey of HEIs Performance as a Data Source on Higher Education in Russia]. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz, 2020, vol. 24, no. 2, pp. 121–130. (In Russ.).Сафиуллин М. Р., Шугаепова А. А., Рыжакова Д. В. Научно-образовательные рейтинги в оценке и управлении конкурентоспособностью вузов: территориальный аспект. Казань : Заман, 2022. 230 с.Safiullin M. R., Shugaepova A. A., Ryzhakova D. V. Nauchno-obrazovatel’nye reitingi v otsenke i upravlenii konkurentosposobnost’yu vuzov territorial’nyi aspekt [Scientific and Educational Ratings in Assessing andManaging the Competitiveness of Higher Education Institutions: Territorial Aspect], Kazan, Zaman, 2022, 230 p. (In Russ.).Сафиуллин М. Р., Шугаепова А. А., Иванова А. Р., Рыжакова Д. В., Ильдарханова А. К. Рейтинговые подходы оценки конкурентоспособности вуза как элемент научно-образовательного комплекса региона // Аудит и финансовый анализ. 2022. № 3. C. 47–61.Safiullin M. R., Shugaepova A. A., Ivanova A. R., Ryzhakova D. V., Ildarkhanova A. K. Reitingovye podkhody otsenki konkurentosposobnosti vuza kak element nauchnoobrazovatel’nogo kompleksa regiona [Rating Approaches to Assessing the Competitiveness of the University as an Element of the Scientific and Educational Complex of the Region]. Audit i finansovyi analiz, 2022, no. 3, pp. 47–61. (In Russ.).Erkkiläa T. Trapped in University Rankings: Bridging Global Competitiveness and Local Innovation // International Studies in Sociology of Education. 2020. Vol. 29, iss. 1–2. P. 38–60.Erkkiläa T. Trapped in University Rankings: Bridging Global Competitiveness and Local Innovation. International Studies in Sociology of Education, 2020, vol. 29, iss. 1–2, pp. 38–60. (In Eng.).Etzkowitz H., Leydesdorff L. Universities and the Global Knowledge Economy: A Triple Helix of University-Industry Relations. London : Pinter, 2020. 256 p.Etzkowitz H., Leydesdorff L. Universities and the Global Knowledge Economy: A Triple Helix of University-Industry Relations. London: Pinter, 2020. 256 p. (In Eng.).Benneworth P., Charles D. University Spin-Off Policies and Economic Development in Less Successful Regions: Learning from Two Decades of Policy Practice // European Planning Studies. 2005. Vol. 13, no. 4. P. 537–557.Benneworth P., Charles D. University Spin-Off Policies and Economic Development in Less Successful Regions: Learning from Two Decades of Policy Practice. European Planning Studies, 2005, vol. 13, no. 4, pp. 537–557. (In Eng.).Klofsten M., Fayolle A., Guerrero M., Mian S., Urbano D., Wright M. The Entrepreneurial University as Driver for Economic Growth and Social Change – Key Strategic Challenges // Technological Forecasting and Social Change. 2019. Vol. 141. P. 149–158.Klofsten M., Fayolle A., Guerrero M., Mian S., Urbano D., Wright M. The Entrepreneurial University as Driver for Economic Growth and Social Change – Key Strategic Challenges. Technological Forecasting and Social Change, 2019, vol. 141, pp. 149–158. (In Eng.).Garcia-Alvarez-Coque J-M., Mas-Verdú F., Roig-Tierno N. Life below Excellence: Exploring the Links between Top-Ranked Universities and Regional Competitiveness // Studies in Higher Education. 2021. Vol. 46, iss. 2. P. 369–384.Garcia-Alvarez-Coque J-M., Mas-Verdú F., Roig-Tierno N. Life below Excellence: Exploring the Links between Top-Ranked Universities and Regional Competitiveness. Studies in Higher Education, 2021, vol. 46, iss. 2, pp. 369–384. (In Eng.).Ермакова Ж. А., Батурина О. А., Булгакова М. А. и др. Университеты и регионы: факторы конкурентоспособности и развития. Уфа : Институт социально-экономических исследований Уфимского федерального исследовательского центра РАН, 2021. 194 с.Baturina О. А., Bulgakova М. A., Wang Bin et al. Universitety i regiony: faktory konkurentosposobnosti i razvitiya [University and Regions: Factors of Competitiveness and Development], Ufa, Institute for Social and Economic Research of RAS Ufa Scientific Center, 2021, 194 p. (In Russ.).Клейнер Г. Б., Щепетова С. Е., Лапина М. А. и др. Системные механизмы координации в инновационной экономике. Москва : КноРус, 2019. 262 с.Kleiner G. B., Shchepetova S. E., Lapina M. A. et al. Sistemnye mekhanizmy koordinatsii v innovatsionnoi ekonomike [Systemic Coordination Mechanisms in Innovative Economy], Moscow, KnoRus, 2019, 270 p. (In Russ.).Лешуков О. В., Евсеева Д. Г., Громов А. Д., Платонова Д. П. Оценка вклада региональных систем высшего образования в социально-экономическое развитие регионов России. Москва : НИУ ВШЭ, 2017. 30 с.Leshukov O. V., Evseeva D. G., Gromov A. D., Platonova D. P Otsenka vklada regional’nykh sistem vysshego obrazovaniya v sotsial’no-ekonomicheskoe razvitie regionov Rossii [Assessment of the Contribution of Regional Higher Education Systems to the Socio-Economic Development of Russian Regions], Moscow, Higher School of Economics, 2017, 30 p. (In Russ.).Гапонова О. С., Смельцова С. В., Чилипенок Ю. Ю. Интеграция организаций высшего образования для решения задач социально-экономического развития регионов // Экономика региона. 2020. Т. 16, № 4. С. 1147–1161.Gaponova O. S., Smeltsova S. V., Chilipenok Yu. Yu. Integratsiya organizatsii vysshego obrazovaniya dlya resheniya zadach sotsial’no-ekonomicheskogo razvitiya regionov [Integration of Higher Education Institutions to Address the Challenges of Regional Socio-Economic Development]. Ekonomika regiona, 2020, vol. 16, no. 4, pp. 1147–1161. (In Russ.).Firsova A. A., Chernyshova G. Yu. Mathematical Models for Evaluation of the Higher Education System Functions with DEA Approach // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Математика. Механика. Информатика. 2019. Т. 19, № 3. С. 351–362.Firsova A. A., Chernyshova G. Yu. Mathematical Models for Evaluation of the Higher Education System Functions with DEA Approach. Izvestiya of Saratov University. Mathematics. Mechanics. Informatics, 2019, vol. 19, no. 3, pp. 351–362. (In Eng.).Балацкий Е. В., Екимова Н. А. Российская модель сопряжения академической результативности и образовательного потенциала регионов // Известия Уральского государственного экономического университета. 2017. № 5 (73). C. 34–44.Balatsky Ye. V., Yekimova N. A. Rossiiskaya model’ sopryazheniya akademicheskoi rezul’tativnosti i obrazovatel’nogo potentsiala regionov [Russian Model of Pairing Academic Performance and Educational Potential of Regions]. Izvestiya Ural’skogo gosudarstvennogo ekonomicheskogo universiteta, 2017, vol. 73, no. 5, pp. 34–44. (In Russ.).Маскаев А. И., Савко П. О. Роль институциональных изменений в сфере высшего образования в социально-экономическом развитии региона (на примере Ростовской области) // Актуальные проблемы экономики и права. 2019. Т. 13, № 4. С. 1563–1578.Maskaev A. I., Savko P. O. Rol’ institutsional’nykh izmenenii v sfere vysshego obrazovaniya v sotsial’noekonomicheskom razvitii regiona (na primere Rostovskoi oblasti) [Role of Institutional Changes in the Sphere of Higher Education in the Social-Economic Development of a Region (by the Example of Rostov Oblast)]. Aktual’nye problemy ekonomiki i prava, 2019, vol. 13, no. 4, pp. 1563–1578. (In Russ.).Балацкий Е. В., Юревич М. А. Прогнозирование эффективности российской экономики на основе научно-технологического баланса // Наука. Инновации. Образование. 2018. Т. 13, № 2. C. 54–70.Balatsky E. V., Yurevich M. A. Prognozirovanie effektivnosti rossiiskoi ekonomiki na osnove nauchnotekhnologicheskogo balansa [Forecasting the Effectiveness of the Russian Economy on the Basis of the Scientific and Technological Balance]. Nauka. Innovatsii. Obrazovanie, 2018, vol. 13, no. 2, pp. 54–70. (In Russ.).Шамова Т. И. Кластерный подход к развитию образовательных систем // Народное образование. 2019. № 4 (1475). С. 101–104.Shamova T. I. Klasternyi podkhod k razvitiyu obrazovatel’nykh system [Cluster Approach towards the Development of Educational Systems]. Narodnoe obrazovanie, 2019, no. 4, pp. 101–104. (In Russ.).Плетнёв Д. А., Басырова Д. М. Влияние университетской науки на развитие регионов России // Социум и власть. 2021. № 1 (87). С. 41–59.Pletnev D. A., Basyrova D. M. Vliyanie universitetskoi nauki na razvitie regionov Rossii [The Influence of University Science over the Russian Regions’ Development]. Sotsium i vlast’, 2021, no. 1 (87), pp. 41–59. (In Russ.).Курбатова М. В., Каган Е. С., Вшивкова А. А. Региональное развитие: проблемы формирования и реализации научно-технического потенциала // ТЕRRА ECONOMICUS. 2018. Т. 16, № 1. С. 101–117.Kurbatova M. V., Kagan S. E., Vshivkova A. A. Regional’noe razvitie: problemy formirovaniya i realizatsii nauchno-tekhnicheskogo potentsiala [Regional Development: Addressing the Problems of Building and Realization of Scientific and Technological Capacities]. TERRA ECONOMICUS, 2018, vol. 16, no. 1, pp. 101–117. (In Russ.).Шугаепова А. А., Ильдарханова А. К., Сизова А. И., Гудяева Л. А. Место научно-образовательного комплекса региона в национальных и зарубежных рейтингах конкурентоспособности территории // Аудит и финансовый анализ. 2022. № 3. С. 51–60.Shugaepova A. A., Ildarkhanova A. K., Sizova A. I., Gudyaeva L. A. Mesto nauchno-obrazovatel’nogo kompleksa regiona v natsional’nykh i zarubezhnykh reitingakh konkurentosposobnosti territorii [The Place of the Region’s Scientific and Educational Complex in National and Foreign Rankings of the Territory’s Competitiveness]. Audit i finansovyi analiz, 2022, no. 3, pp. 51–60. (In Russ.).Федотов А. В., Лебедев К. В., Коваленко А. А., Полушкина А. О. Национальные проекты и совершенствование мониторинга их реализации в сфере непрерывного профессионального образования // Университетское управление: практика и анализ. 2020. Т. 24, № 1. С. 28–43.Fedotov A. V., Lebedev K. V., Kovalenko A. A., Polushkina A. O. Natsional’nye proekty i sovershenstvovanie monitoringa ikh realizatsii v sfere nepreryvnogo professional’nogo obrazovaniya [National Projects and Improvement of Monitoring of Their Implementation in the Sphere of Lifelong Vocational Training]. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz, 2020, vol. 24, no. 1, pp. 28–43. (In Russ.).Руденко Д. Ю. «Проект 5–100»: оценка его воздействия на публикационную активность университета // Университетское управление: практика и анализ. 2020. Т. 24, № 3. С. 27–45.Rudenko D. Yu. «Proekt 5–100»: otsenka ego vozdeistviya na publikatsionnuyu aktivnost’ universiteta [The Effect of Project 5–100 on the University’s Publication Activity]. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz, 2020, vol. 24, no. 3, pp. 27–45. (In Russ.).Агарков Г. А., Сандлер Д. Г., Судакова А. Е., Сущенко А. Д. Дифференциация университетов по уровню доходов профессорско-преподавательского состава: связь с качеством образования и научной результативностью // Перспективы науки и образования. 2019. № 6 (42). С. 456–472.Agarkov G. A., Sandler D. G., Sudakova A. E., Sus hchenko A. D. Differentsiatsiya universitetov po urovnyu dokhodov professorsko-prepodavatel’skogo sostava: svyaz’ s kachestvom obrazovaniya i nauchnoi rezul’tativnost’yu [Differentiation of Universities by the Level of Teaching Staff Income: Correlation with the Quality of Education and Research Productivity]. Perspektivy nauki i obrazovaniya, 2019, no. 6 (42), pp. 456–472. (In Russ.).Тишкина К. О., Елисеева О. В., Багаутдинова А. Ш., Шилова К. С., Ефремова А. А. Подход к управлению качеством образовательных программ на основе данных // Университетское управление: практика и анализ. 2022. Т. 26, № 3. С. 112–119.Tishkina K. O., Eliseeva O. V., Bagautdinova A. Sh., Shilova K. S., Efremova A. A. Podkhod k upravleniyu kachestvom obrazovatel’nykh programm na osnove dannykh [Data-Based Approach to Educational Programs Quality Management]. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz, 2022, vol. 26, no. 3. pp. 112–119. (In Russ.).Борзова Т. А. Формирование научного потенциала студентов высшей школы // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2022. Т. 11, № 4 (41). С. 5–9.Borzova T. A. Formirovanie nauchnogo potentsiala studentov vysshei shkoly [Formation of Scientific Potential of Higher School Students]. Azimut nauchnykh issledovaniy: pedagogika i psikhologiya, 2022, vol. 11, no. 4 (41), pp. 5–9. (In Russ.).Селиверстова О. В., Фролова Н. С. Интеллектуальный капитал вуза как один из компонентов образовательных услуг: международный опыт финансирования и развития научного потенциала высшей школы // Интернет-журнал Науковедение. 2014. № 3 (22). С. 68.Seliverstova O. V., Frolova N. S. Intellektual’nyi kapital vuza kak odin iz komponentov obrazovatel’nykh uslug: mezhdunarodnyi opyt finansirovaniya i razvitiya nauchnogo potentsiala vysshei shkoly [Intellectual Capital of Higher School as One of the Components of Educational Services: International Outlook on the Foreign Research and Development Funding]. Internet-zhurnal Naukovedenie, 2014, no. 3 (22), p. 68. (In Russ.).Хрусталев М. Б., Турбина Н. Ю., Тишков А. В., Максимова А. А., Зарипова З. А. Рост научных достижений вуза приводит к снижению качества образования? // Университетское управление: практика и анализ. 2021. Т. 25, № 4. С. 99–108.Khrustalev M. B., Turbina N. Yu., Tishkov A. V., Maksimova A. A., Zaripova Z. A. Rost nauchnykh dostizhenii vuza privodit k snizheniyu kachestva obrazovaniya? [Does the Increase of the Scientific Achievements Lead to Decrease in the Quality of Education?] Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz, 2021, vol. 25, no. 4, pp. 99–108. (In Russ.).Костина С. Н. Готова ли инфраструктура региональных вузов к решению задач цифровой трансформации? // Университетское управление: практика и анализ. 2021. Т. 25, № 3. С. 14–32.Kostina S. N. Gotova li infrastruktura regional’nykh vuzov k resheniyu zadach tsifrovoi transformatsii? [Is the Infrastructure of Regional Universities Ready to Meet the Challenges of Digital Transformation?] Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz, 2021, vol. 25, no. 3, pp. 14–32. (In Russ.).Пучков М. В. Университетский кампус: взаимосвязи образовательных технологий и моделей формирования архитектурного пространства // Университетское управление: практика и анализ. 2021. Т. 25, № 4. С. 109–119.Puchkov M. V. Universitetskii kampus: vzaimosvyazi obrazovatel’nykh tekhnologii i modelei formirovaniya arkhitekturnogo prostranstva [University Campus: Interrelations of Educational Technologies and Models of Architectural Space Formation]. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz, 2021, vol. 25, no. 4, pp. 109–119. (In Russ.).Мельтенисова Е. Н., Халимова С. Р. Становление университетов мирового уровня: возможности и препятствия (на примере «классических» университетов СФО) // Траектории реформирования российской экономики : материалы Международного экономического симпозиума, посвященного 50-летию экономического факультета ТГУ. Томск : Томский государственный университет, 2014. С. 347–351.Meltenisova E. N., Khalimova S. R. Stanovlenie universitetov mi rovogo urovnya: vozmozhnosti i prepyatstviya (na primere «klassicheskikh» universitetov SFO) [Becoming World-Class Universities: Opportunities and Obstacles (Based on the «Classical» SFD Universities)]. Traektorii reformirovaniya rossiiskoi ekonomiki, Tomsk, 2014, pp. 347–351. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.