umjУниверситетское управление: практика и анализUniversity Management: Practice and Analysis1999-66401999-6659Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin»; Non-Commercial Partnership “University Management: Practice and10.15826/umpa.2020.02.019umj-1202Research ArticleИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ УНИВЕРСИТЕТОВМобильность студентов российских вузов как явление и управленческая проблемаMobility of Russian University Students as a Phenomenon and a Management ProblemЕмельяноваИ. Н.EmelyanovaI. N.

Емельянова Ирина Никитична – доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры общей и социальной педагогики

625003, Тюмень, ул. Володарского, 6

Irina N. Emelyanova – Dr. hab. (Pedagogics), Associate Professor, Professor of the General and Social Pedagogy Department

6 Volodarskogo st., Tyumen, 625003

matra2005@yandex.ruТепляковаО. А.TeplyakovaO. A.

Теплякова Ольга Андреевна – кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры конституционного и муниципального права

625003, Тюмень, ул. Володарского, 6

Olga A. Teplyakova – PhD (Law), Associate Professor, Associate Professor of the Constitutional and Municipal Law Department

6 Volodarskogo st., Tyumen, 625003

teplyakova.oa@yandex.ruТепляковД. О.TeplyakovD. O.

Тепляков Дмитрий Олегович – кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры конституционного и муниципального права 

625003, Тюмень, ул. Володарского, 6

Dmitry O. Teplyakov – PhD (Law), Associate Professor, Associate Professor of the Constitutional and Municipal Law Department

6 Volodarskogo st., Tyumen, 625003

tepld@yandex.ruТюменский государственный университетРоссияTyumen State UniversityRussian Federation202001082020242131144Copyright © Емельянова И.Н., Теплякова О.А., Тепляков Д.О., 20202020Емельянова И.Н., Теплякова О.А., Тепляков Д.О.Emelyanova I.N., Teplyakova O.A., Teplyakov D.O.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.umj.ru/jour/article/view/1202

Данная исследовательская статья построена на материалах опроса, проведенного в 2019 году в рамках проекта «Рождение российской магистратуры», который инициировал Институт образования НИУ ВШЭ. Респондентами стали студенты 25 вузов России: обучающиеся по программе бакалавриата – 3751 человек; обучающиеся по программе магистратуры – 1147 человек. Актуальность исследования обусловлена развитием такого нового явления в высшей школе, как формирование и сопровождение мобильности субъектов образовательного процесса, обеспечение условий для ее реализации. Цель статьи – выявление управленческих проблем в сфере реализации студенческой мобильности, рассматривающейся авторами в аспекте интернационализации образования и субъектной активности студентов в построении траектории профессионального развития. Интерпретация ответов респондентов и анализ государственных документов и локальных нормативных актов вузов позволили определить ресурсы мобильности студентов и управленческие проблемы. К числу ресурсов студенческой мобильности относятся: государственная и финансовая поддержка академической мобильности; активизация внутренних ресурсов вузов; проявление субъектной активности студентов в сфере построения траектории своего профессионального развития. Сдерживающими факторами являются: нормативно-правовая неопределенность в сфере исходящей мобильности; неготовность образовательной среды к реализации входящей студенческой мобильности иностранных студентов; ограниченность финансовых ресурсов, необходимых для реализации разноплановых задач мобильности. В ходе исследования выявилась проблема встречной активности субъектов образовательного процесса, к которой не готовы современные вузы, – профессиональная мобильность студентов. Реализация студенческой мобильности требует от вузов формирования конкурентного преимущества на рынке образовательных услуг; создания «интернациональной среды» для интеграции иностранных студентов в российское образование; разработки механизмов организационно-нормативного сопровождения входящей и исходящей академической мобильности; организации нового сценария взаимодействия вуза со студентами, проявляющими профессиональную мобильность в период обучения в вузе. Статья может представлять интерес для руководителей отечественных вузов.

The paper is based on a survey conducted within the framework of the project «The Birth of a Russian Master» (initiated by the Institute of Education, HSE), its respondents being 3751 Bachelor’s degree students and 1147 Master’s degree students from 25 Russian universities. The importance of analysing students’ academic mobility, the organizational and financial measures taken to support it is proved by its increasing development. The purpose of this article is to identify management problems in the implementation of student mobility. Student mobility as a phenomenon is considered in two aspects: internationalization of education and students’ activity in building the trajectory of their professional development. Interpreting respondents’ answers, analysing government documents and university regulations made it possible to distinguish student mobility resources and management problems. The resources of student mobility include: state and non-state financial support for academic mobility, organizational and financial resources of universities, students’ activity in the sphere of their professional development. The academic mobility deterrents are: gaps in university regulation, limited financial resources, lacking readiness of the educational environment to implement incoming international students’ mobility. The study revealed the students’ professional activity and mobility, which are not taken into account within the educational process. As the authors conclude, it is necessary to create an «international environment» for international students’ integration in Russian education; to develop normative support of incoming and outgoing academic mobility; to organize a new scenario of university interaction with working students. The article may be of interest to the leaders of Russian universities.

академическая мобильность студентовинтернационализация вузовсопровождение мобильностиконкурентоспособностьиндивидуальная траектория развития студентовacademic mobility of studentsinternationalization of universitiesmobility supportcompetitivenessindividual trajectory of students’ professional developmentИсследование выполнено в рамках проекта «Рождение российской магистратуры» при поддержке Благотворительного фонда Владимира Потанина. Ссылка на страницу проекта – на официальном сайте ВШЭ (https://ioe.hse.ru/rusmag/).Тhe project is implemented by the winner of the Vladimir Potanin Scholarship Program of the Vladimir Potanin Foundation.ReferencesТеплякова О. А. Академическая мобильность как платформа для развития российско-скандинавских отношений // Вопросы российского и международного права. 2016. Т. 6. № 11А. С. 58–68. DOI 10.24158/tipor.2017.5.13.Teplyakova O. A. Akademicheskaya mobil’nost’ kak platforma dlya razvitiya rossiisko-skandinavskikh otnoshenii [Academic Mobility as a Platform for the Development of Russian-Scandinavian Relations]. Voprosy rossiiskogo i mezhdunarodnogo prava, 2016, vol. 6, no. 11A, pp. 58–66. DOI: 10.24158/tipor.2017.5.13. (In Russ.).Бвураева В. Г. Профессиональная мобильность как интегральное качество личности современного специалиста // Балтийский гуманитарный журнал. 2015. № 4 (13). С. 70–73.Bvuraeva V. G. Professional’naya mobil’nost’ kak integral’noe kachestvo lichnosti sovremennogo specialist [Professional Mobility as an Integral Quality of Personality of a Modern Specialist]. Baltiiskii gumanitarnyi zhurnal, 2015, no. 4 (13), pp. 70–73. (In Russ.).Игошев Б. М. Сущностно-логический анализ мобильности как межнаучного понятия // Педагогическое образование в России. 2014. № 1. С. 105–111.Igoshev B. M. Sushchnostno-logicheskii analiz mobil’nosti kak mezhnauchnogo ponyatiya [Essential and Logical Analysis of Mobility as an Interscientific Notion]. Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii, 2014, no. 1, pp. 105–111. (In Russ.).Филиппов В. М., Краснова Г. А. Управление процессом интернационализации в вузе: опыт Pоссийского университета дружбы народов // Университетское управление: практика и анализ. 2010. № 3. С. 12–15.Filippov V. M., Krasnova G. A. Upravlenie protsessom internatsionalizatsii v vuze: opyt Rossiiskogo universiteta druzhby narodov [The Management of the Processes of Internalization of Higher Education: Experience of the Peoples’ Friendship University of Russia]. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz, 2010, no. 3, pp. 12–15. (In Russ.).Сагинова О. В. Интернационализация высшего образования как фактор конкурентоспособности // Вестник Российского экономического университета им. Г. В. Плеханова. 2004. № 1. С. 15–25.Sagi nova O. V. I nter natsionalizatsiya v ysshego obrazovaniya kak faktor konkurentosposobnosti [Internationalization of Higher Education as a Factor of Competitiveness]. Vestnik Rossiiskogo ekonomicheskogo universiteta im. G. V. Plekhanova, 2004, vol. 1, pp. 15–25. (In Russ.)Brooks R. Higher Education Mobilities: a CrossNational European Comparison // Geoforum. 2018. Vol. 93. P. 87–96. URL: https://doi.org/10.1016/j.geoforum.2018.05.009 (дата обращения: 06.06.2020).Brooks R. Higher Education Mobilities: a CrossNational European Comparison. Geoforum, 2018, vol. 93, pp. 87–96, available at: https://doi.org/10.1016/j.geoforum.2018.05.009 (accessed 06.06.2020). (In Eng.).Вершинина И. А., Курбанов А. Р., Панич И. А. Иностранные студенты в России: особенности мотивации и адаптации // Университетское управление: практика и анализ. 2016. № 6 (106). С. 94–102.Vershinina I. A., Kurbanov A. R., Panich I. A. Inostrannye studenty v Rossii: osobennosti motivatsii i adaptatsii [Foreign Students in Russia: Features of Motivation and Adaptation]. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz, 2016, no. 6 (106), pp. 94–102. (In Russ.).Chankseliani М. The Politics of Student Mobility: Links between Outbound Student Flows and the Democratic Development of Post-Soviet Eurasia // International Journal of Educational Development. 2018. Vol. 62. P. 281–288. URL: https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2018.07.006 (дата обращения: 06.06.2020).Chankseliani М. The Politics of Student Mobility: Links between Outbound Student Flows and the Democratic Development of Post-Soviet Eurasia. International Journal of Educational Development, 2018, vol. 62, pp. 281–288, available at: https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2018.07.006 (accessed 06.06.2020). (In Eng.).Trana М., Mooreb К., Shonec М. Interactive Mobilities: Conceptualising VFR Tourism of International Students // Journal of Hospitality and Tourism Management. 2018. Vol. 35. P. 85–91. URL: https://doi.org/10.1016/j.jhtm.2018.04.002 (дата обращения: 06.07.2020).Trana М., Mooreb К., Shonec М. Interactive Mobilities: Conceptualising VFR Tourism of International Students. Journal of Hospitality and Tourism Management, 2018, vol. 35, pp. 85–91, available at: https://doi.org/10.1016/j.jhtm.2018.04.002 (accessed 06.06.2020). (In Eng.).Модернизация и инновационное развитие экономических систем : [коллективная монография] / под общей редакцией В. М. Матюшка. Москва : Изд-во Российского университета дружбы народов, 2014. 580 с.Matyushok V. M. (ed.). Modernizatsiya i innovatsionnoe razvitie ekonomicheskikh sistem [Modernization and Innovative Development of Economic Systems], Moscow, Peoples’ Friendship University of Russia, 2014, 580 p. (In Russ.).Савенкова Ю. С., Советкина А. А. Управление конкурентоспособностью вуза в современных социальноэкономических условиях // Вопросы образования. 2009. № 4. С. 182–199.Savenkova Yu. S., Sovetkina A. A. Upravlenie konkurentosposobnost’yu vuza v sovremennykh sotsial’noekonomicheskikh usloviyakh [Managing the Competitiveness of a University in Modern Socioeconomic Environment]. Voprosy obrazovaniya, 2009, no. 4, pp. 182–199. (In Russ.).Возможности международных партнерств и инициатив в привлечении иностранных студентов / Е. В. Вашурина, О. А. Вершинина, Я. Ш. Евдокимова, О. Н. Олейникова // Университетское управление: практика и анализ. 2016. № 6 (106). С. 54–63.Vashurina E. V., Vershinina O. A., Evdokimova Ya. Sh., Oleinikova O. N. Vozmozhnosti mezhdunarodnykh partnerstv i initsiativ v privlechenii inostrannykh studentov [Benefits of International Partnerships for International Students Recruitment]. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz, 2016, no. 6 (106), pp. 54–63. (In Russ.).Пимонова С. А., Фомина Е. М. Международная студенческая мобильность как элемент интернационализации образования // Университетское управление: практика и анализ. 2019. Т. 23, № 4. С. 91–103.Pimonova S. A., Fomina E. M. Mezhdunarodnaya studencheskaya mobil’nost’ kak element internatsionalizatsii obrazovaniya [Short-Term International Academic Mobility as a Factor of Higher Education Internationalization]. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz, 2019, vol. 23, no. 4, pp. 91–103. (In Russ.).Диброва М. И., Кабанова Н. М. Изменения в структуре вуза как следствие интернационализации образования // Университетское управление: практика и анализ. 2004. № 2. С. 58–60.Dibrova M. I., Kabanova N. M. Izmeneniya v strukture vuza kak sledstvie internatsionalizatsii obrazovaniya [Changes in the Structure of the University as a Result of the Internationalization of Education]. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz, 2004, no. 2, pp. 58–60. (In Russ.).Веселовский М. Я., Семеняк О. В. Развитие рынка образовательных услуг высшей школы в условиях формирования единого образовательного пространства // Вестник Саратовского государственного социально-экономического университета. 2007. № 3 (17). С. 5–9.Veselovsky M. Ya., Semenyak O. V. Razvitie rynka obrazovatel’nykh uslug vysshei shkoly v usloviyakh formirovaniya edinogo obrazovatel’nogo prostranstva [Development of the Market of Educational Services of the Higher School in Conditions of Formation of Uniform Educational Space]. Vestnik Saratovskogo gosudarstvennogo sotsial’no-ekonomicheskogo universiteta, 2007, no. 3 (17), pp. 5–9. (In Russ.).Габдрахманов Н.К., Никифорова Н.Ю., Лешуков О.В. «От Волги до Енисея…»: образовательная миграция молодежи в России / НИУ ВШЭ, Институт образования. Москва : Издательский дом Высшей школы экономики, 2019. 48 с.Gabdrakhmanov N. K., Nikiforova N. Yu., Leshukov O. V. «Ot Volgi do Eniseya…»: obrazovatel’naya migratsiya molodezhi v Rossii [«From the Volga to the Yenisei…»: Educational Migration of Youth in Russia], Moscow, Higher School of Economics, 2019, 48 p. (In Russ.).Мартыненко О. О., Жукова Н. В. Управление академической мобильностью в вузах // Университетское управление: практика и анализ. 2008. № 1 (53). С. 65–75.Martynenko O. O., Zhukova N. V. Upravlenie akademicheskoi mobil’nost’yu v vuzakh [Universities Academic Mobility Management]. Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz, 2008, no. 1 (53), pp. 65–75. (In Russ.).Nordic Students Abroad. Student Mobility Patterns, Student Support Systems and Labor Market Outcomes / Miia Saarikallio-Torp, Jannecke Wiers-Jenssen (eds.). Sastamala : Vammalan Kirjapaino Oy, 2010. 152 р. URL: https://core.ac.uk/reader/14913436 (дата обращения: 06.06.2020).Saarikallio-Torp M., Wiers-Jenssen J. (eds.). Nordic Students Abroad. Student Mobility Patterns, Student Support Systems and Labor Market Outcomes, available at: https://core.ac.uk/reader/14913436 (accessed 06.06.2020). (In Eng.).Зеер Э. Ф., Морозова С. А., Сыманюк Э. Э. Профессиональная мобильность – интегральное качество субъекта инновационной деятельности // Педагогическое образование в России. 2011. № 5. С. 90–97.Zeer E. F., Morozova S. A., Symanyuk E. E. Professional’naya mobil’nost’ – integral’noe kachestvo sub'ekta innovatsionnoi deyatel’nosti [Professional Mobility as an Integral Quality of the Subject of Innovative Activity]. Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii, 2011, no. 5, pp. 90–97. (In Russ.).Keskiner Е. Blurring of the Transition Point: Combining Work and Study // Youth Transitions among Descendants of Turkish Immigrants in Amsterdam and Strasbourg. Springer, 2019. P. 53–76. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-030-11790-0_3.Keskiner Е. Blurring of the Transition Point: Combining Work and Study. In: Youth Transitions among Descendants of Turkish Immigrants in Amsterdam and Strasbourg, Springer, 2019, pp. 53–76. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-030-11790-0_3. (In Eng.).Абульханова-Славская К. А. Диалектика человеческой жизни. Москва : Мысль, 1977. 224 с.Abulkhanova-Slavskaya K. A. Dialektika chelovecheskoi zhizni [The Dialectic of Human Life], Moscow, 1977, 224 p. (In Russ.).Кениг В. А. Становление профессиональной идентичности студентов, работающих по специальности // Новые педагогические исследования. 2007. № 6. С. 64–73.Kenig V. A. Stanovlenie professional’noi identichnosti studentov, rabotayushchikh po spetsial’nosti [The Formation of Professional Identity of Students Working in the Specialty]. Novye pedagogicheskie issledovaniya, 2007, no. 6, pp. 64–73. (In Russ.).Рощин C. Ю., Рудаков В. Н. Совмещение учебы и работы студентами российских вузов // Вопросы образования. 2014. № 2. С. 152–179.Roshchin S. Yu., Rudakov V. N. Sovmeshchenie ucheby i raboty studentami rossiiskikh vuzov [Combining Work and Study by Russian Higher Education Institution Students]. Voprosy obrazovaniya, 2014, no. 2, pp. 152–179. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.