<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">umj</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Университетское управление: практика и анализ</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>University Management: Practice and Analysis</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">1999-6640</issn><issn pub-type="epub">1999-6659</issn><publisher><publisher-name>Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin»; Non-Commercial Partnership “University Management: Practice and</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.15826/umpa.2019.01-2.013</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">umj-1003</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ПИСЬМА В РЕДАКЦИЮ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>LETTERS TO THE EDITOR</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ПРОЕКТИРОВАНИЕ РАЗВИТИЯ В ФОРМАТЕ СТРАТЕГИЧЕСКИХ СЕССИЙ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>The Practice of Development Planning in the Format of Strategic Sessions</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0001-9347-2311</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Мрдуляш</surname><given-names>П. Б.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Mrdulyash</surname><given-names>P. B.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Мрдуляш Павел Брунович – независимый исследователь</p><p> </p></bio><email xlink:type="simple">pavel.mrduljash@gmail.com</email></contrib></contrib-group><pub-date pub-type="collection"><year>2019</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>09</day><month>05</month><year>2019</year></pub-date><volume>23</volume><issue>1-2</issue><fpage>155</fpage><lpage>164</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Мрдуляш П.Б., 2019</copyright-statement><copyright-year>2019</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Мрдуляш П.Б.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Mrdulyash P.B.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.umj.ru/jour/article/view/1003">https://www.umj.ru/jour/article/view/1003</self-uri><abstract><p>В статье анализируется практика проведения стратегических сессий с организациями, когда их задачей является разработка проекта развития (трансформации). Подробно описаны основные этапы, которые должны быть проработаны участниками сессий – сотрудниками самой организации и организаторами сессии. Последовательно, шаг за шагом, показана общая схема проектирования будущей трансформации. Особенное внимание уделено этапам формирования проблем и постановки целей проекта. Сессии, анализируемые автором, разрабатывались и реализовывались на основе системодеятельностного подхода. Выводы о необходимости осуществления этапов проектирования, описанных в статье, основаны на большом фактическом материале стратегических сессий, прежде всего с университетами. Результаты статьи могут быть использованы при планировании стратегических сессий и разработке проектов развития организаций. В статье впервые подробно описаны и структурированы этапы таких работ.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>проект</kwd><kwd>развитие</kwd><kwd>стратегические сессии</kwd><kwd>университет</kwd><kwd>системодеятельностный подход</kwd><kwd>постановка целей</kwd><kwd>проблема</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Мрдуляш П. Б. Классификация проектно-ориентированных образовательных программ. Системная психология и социология, 2017, № 21. [Электронный ресурс]. URL: http://systempsychology.ru/journal/2017_21/384-pb-mrdulyash-klassifikaciya-proektno-orientirovannyhobrazovatelnyh-programm.html</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Мрдуляш П. Б. Классификация проектно-ориентированных образовательных программ. Системная психология и социология, 2017, № 21. [Электронный ресурс]. URL: http://systempsychology.ru/journal/2017_21/384-pb-mrdulyash-klassifikaciya-proektno-orientirovannyhobrazovatelnyh-programm.html</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Попов С. В. Организационно-деятельностные игры – мышление в зоне риска. Кентавр, М., 1994. № 3. [Электронный ресурс]. URL: http://berezkin.info/?page_id=146</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Попов С. В. Организационно-деятельностные игры – мышление в зоне риска. Кентавр, М., 1994. № 3. [Электронный ресурс]. URL: http://berezkin.info/?page_id=146</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Щедровицкий Г. П. Методологический смысл оппозиции натуралистического и системодеятельностного подходов. Избранные труды. М., 1995. [Электронный ресурс]. URL: http://www.fondgp.ru/gp/biblio/rus/59</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Щедровицкий Г. П. Методологический смысл оппозиции натуралистического и системодеятельностного подходов. Избранные труды. М., 1995. [Электронный ресурс]. URL: http://www.fondgp.ru/gp/biblio/rus/59</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Колесникова И. А. Педагогическое проектирование: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений. М: Издательский центр «Академия», 2005. [Электронный ресурс]. URL: http://pedlib.ru/Books/3/0212/3_0212–1.shtml</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Колесникова И. А. Педагогическое проектирование: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений. М: Издательский центр «Академия», 2005. [Электронный ресурс]. URL: http://pedlib.ru/Books/3/0212/3_0212–1.shtml</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
