|
В статье рассматриваются проблемы и задачи подготовки специалистов с высокими профессиональными,
психофизиологическими, социальными и другими качествами. Авторами разработана модель
управления качеством подготовки специалистов, основанная на введении количественных
показателей, определяющих различные факторы качества личности специалиста. Изложенный
в настоящей статье подход может служить основой для разработки теоретических и прикладных
моделей систем управления качеством подготовки специалистов, а также для создания
других систем управления. Данная публикация доступна в формате PDF 2005-1-12.pdf ( 206.38 KB )
|
