|
В статье приведены результаты исследований по доступности образования
для инвалидов в России, подробно рассмотрены социальная политика
государства в этой области, а также работа вузов по предоставлению
образовательных услуг для данного слоя населения. Авторами
анализируются результаты социологического опроса, проведенного
исследователями с экспертами, а также студентами-инвалидами Москвы,
Санкт-Петербурга, Саратова, Челябинска и Самары, приведены результаты
программ по интеграции детей-инвалидов в общеобразовательной школе г.
Самары. В основу исследования было положено представление о том, что
получение инвалидами высшего образования разворачивается в
специфической среде вуза, формируемой установками трех групп факторов -
студенческой средой, преподавателями и вузовскими администраторами. Данная публикация доступна в формате PDF 2005-1-9.pdf (527.83 KB )
|
