Аннотация: Статья посвящена проблеме повышения эффективности системы послевузовской подготовки научных кадров, как главного фактора инновационного развития России. Модернизация послевузовского образования возможна за счет совер­шенствования структурных и содержательных отношений в самой системе послевузовского образования. Произведен анализ российской и зарубежной структуры послевузовской подготовки.  Обозначен ряд объективных проблем, присущих российской системе послевузовского образования. Сформулированы основные условия, системные характеристики и принципы, которыми следует руководствоваться при совершенствовании российского послевузовского образования. Обозначены основные направления и задачи модернизации российской аспирантуры и докторантуры.

Ключевые слова: послевузовское образование, научные кадры, эффективность послевузовской подготовки, диверсификация образовательных программ, компетентностный подход, аттестация научных кадров

Petrov V.Y., Kouznetsova T.A., Pakhomov S.I.

The directions and tasks of postgraduate education system modernization

Abstract: The article is devoted to a problem of the effectiveness increase of postgraduate system of the scientific manpower training, as primary factor of innovative development of Russia. Modernization of postgraduate education is possible due to perfection of structural and substantial relations in the education system. The structure of Russian and foreign postgraduate system of the scientific manpower training was analyzed. A number of the objective problems inherent to the Russian postgraduate system is denoted. The basic conditions, system characteristics and principles of Russian postgraduate education perfection are formulated. The basic directions and tasks of Russian postgraduate education system modernization are denoted.

Key words: postgraduate education, scientific manpower, the effectiveness of postgraduate training, the diversification of the educational programs, the competence approach, the attestation of the scientific manpower

Данная статья доступна в формате PDF.

2009-4-1.pdf (190.22 KB)